Programma van eisen

• Digitale geletterdheid
• HBO
• Studiejaar 4

Programma van eisen

Inhoud

Programma van eisen

Voorbereiden bezoek KC Snijders

Challenges (maakonderwijs poging 2)

Programma van eisen

Wanneer is je product goed?

Zet je product in het midden

1. Wanneer is het voor jou goed?

Wat vind jij belangrijk?

Waarom?

(visie op onderwijs)

2. De opdrachtgever 

Wat vindt de opdrachtgever belangrijk?

Geen opdrachtgever? Wat wil de TMH?

3. Wat zegt de doelgroep?

Wanneer is het voor hen goed?

interviews

media

onderzoeken

4. Wat zeggen de bronnen?

Over de inhoud (denk bv. aan kerndoelen)

Over de vorm (instructievorm, leertheorieën)

Over werkvormen

Over de vormgeving

Programma van eisen

Wat moet er in het midden komen?

Welke informatie heb je nog nodig?

Prototype bouwen

Maak een foto voor Groow

Bronnen

Wijze lessen (didactiek en onderwijs ontwerpen met behulp van digitale middelen)

Handboek digitale geletterdheid (Kennisnet)

Bronnen

Taxonomie van Bloom

Triple E framework 

Cognitieve Multimediatheorie (vormgeving)

Bewegend leren

Behaviourisme, sociaal constuctivisme

Coöperatieve werkvormen

Werk je met collega's?

Hoe zorg je ervoor dat je collega's je product gaan gebruiken?

forachange.nl/podcast/

Annemarie Mars, Hoe krijg je ze mee?

Bezoek KC Snijders

Bekijk de website

Welk onderwijsconcept? 

Wat betekent dat?

Zie je iets van DG op de website?

Programma

12.45 verzamelen voor de school

Willem van Rijswijckstraat 13

2282 HA Rijswijk

13.00 uur: rondleiding door leerlingen van groep 7-8

13.30 uur: in gesprek met de kinderen 

14.00 uur: in gesprek met Bram van Mil

14.45/15.00 uur einde

hoofdingang

parkeren bij de Hoogvliet

Hendrik Ravesteijnplein

Bram van Mil

I-coach (1 van de 3)

Wat willen we van hem weten?

Expert in collega's ondersteunen

Inzetten digitale middelen

Techlab

Vragen insturen

De kinderen

Ideeën voorleggen

 (ze zijn er tot 14.00 uur)

Feedback vragen op je idee/ontwerp

(denk aan dingen meenemen)

Challenges

Doel: meer spontane activiteiten in het innovatielab

Idee: werken met een open setting, challenge neerzetten

nodig: testen, feedback ophalen

vragen: wat is er nodig om spontaan te experimenteren?

Opdrachtkaart? 

Werkvorm

Vrij om Challenges uit te proberen

Denk na over:

- Is er een gerichte opdracht nodig? Of alleen de probleemstelling?

- Hoe kunnen we mensen uitnodigen om te spelen?

- Feedback op geeltjes erbij

Challenge 1

Robotdance Video Maken

Challenge 2

Challenge 3

Challenge 4

Challenge 5

Challenge 6

Muziekstuk maken (en opnemen) met 

Challenge 7

Ontwerp een opdrachtkaart bij een van de Challenges

Evaluatie en afsluiting