Werkwoord [e-i] en voorzetsels (4-10)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

¡Bienvenidos a la clase de español!

Hoy es...

¿Qué hacemos hoy?

• ¿Qué hemos hecho?

• ¡A trabajar!
  

• Fin de la clase

• ¿Nuestro objetivo? (5)
• Verbos [e-i] (5)
  
• ¡Practicar! (10)
• Preposiciones (5)
• ¡Practicar!(10)
  
• Evaluación (5)
  

Palabras 2.1 y 2.2

¿Qué hemos hecho?

¿Cuál es nuestro objetivo?

Instrucción

¿Qué?

Het werkwoord pedir (vragen of bestellen) heb je veel nodig in een restaurant. Dit is een onregelmatig werkwoord waarbij de [e] in [i] verandert. 

¿Cómo?

* De stamklinker -e verandert in -i.

* Geen verandering bij nosotros en vosotros

* Uitgangen zijn als normale [ir] werkwoorden.

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Andere werkwoorden die zich op dezelfde manier gedragen zijn: seguir (volgen), repetir (herhalen) en servir (dienen)

Verbos [e-i]

1.  Ya es tarde.¿Qué tal si ___________(pedir, nosotros) a cuenta ahora? 

2. ¿Pides tu el café? Sí, vale. Yo lo ___________________(pedir).

3. Un cuchillo____________________(servir) para cortar la carne.

4. Yo ___________(pedir) un gazpacho, y tú, ¿qué ___________(pedir)?

5. Una cuchara y un tenedor________________(servir) para comer.

6. Vosotros __________________(pedir) una botella de agua. ¡Camarero!

7: No te entiendo. No pasa nada, ya lo_______________(repetir).

8. Para llegar al restaurante, _______(seguir, tú) esta calle. 

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1. pedimos
2. pido
3. sirve
4. pido, pides
5. sirven
6. pedís
7. repito
8. sigues

Instrucción

de

Als je in een restaurant wilt bestellen gebruikt je het voorzetsel [de] (NL: als, van).

* de primero (als voorgerecht) – de segundo (als hoofdgerecht) – de postre (als toetje)

* sopa de tomate (tomatensoep), zumo de naranja (sinaasappelsap)

a

Om aan te geven hoe het gerecht bereid is gebruik je [a].

* Calamares a la romana, gambas a la plancha 

Para

Als je in een restaurant wilt bestellen gebruikt je het voorzetsel [para] (NL: voor).

* Para mí una paella.

* Para él una sopa de tomate.

sin/ con

• sin: zonder
• con: met

¡Preposiciones!

• ¿Qué? Material extra 2.4

• ¿Cómo? En parejas

• ¿Listo? Aprender palabras 2.1 y 2.2

¿Qué has aprendido?

¿Qué tal la clase?

1. fatal
2. regular
3. bien
4. muy bien

Fin de la clase...

• ¿Preguntas?

• Wat ging goed?

• Wat kan verbeteren?
  

Volgende les?

¿Qué? 

* Hablar y escuchar  (2.5 y 2.7)

¿Preparar? 

* Hacer ejercicio 2.6 (material extra)

¿Qué tal la clase?