Feedback

Feedback geven en ontvangen
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Feedback geven en ontvangen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is feedback?

Slide 2 - Woordweb

Feedback is  van oorsprong een engels woord.

Het betekent terugkoppeling. 

Terugkoppeling is informatie terug geven naar een ander.
Kies: Feedback is vervelend of feedback is een cadeau
A
Feedback is vervelend
B
Feedback is een cadeau

Slide 3 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is Feedback?
Feedback = Terugkoppelen van gedrag
Feedback is een manier om iemand te laten weten hoe je zijn of haar gedrag ervaart. Het kan positief zijn (complimenten) of gericht op verbetering.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is feedback belangrijk?
Werkveld: helpt je om te leren en te groeien. 

In een groep: zorgt ervoor dat mensen beter samenwerken. Helpt om misverstanden uit de weg te ruimen 
Sfeer verbetert 


Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ben je beter in feedback geven of feedback ontvangen?
Ontvangen
Geven
Allebei niet

Slide 6 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Stap 1. Ik boodschap
duidelijk
gaat over wat jij hebt gemerkt
niet aanvallend (feedback op gedrag niet op de persoon)
hou het bij jezelf

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 Ik boodschap
Ik merk dat
Ik zie dat
Ik waardeer dat
Ik ervaar dat
Ik vind het lastig
Ik vind het fijn 
ik vind het leuk 
ik vind het goed

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ik of Jij boodschap
Jij-boodschap: "Jij luistert nooit naar me tijdens de les, dat maakt me boos"

Ik-boodschap: "Ik merk dat ik het lastig vind als je niet naar me luistert tijdens de les. Dit zorgt ervoor dat ik me niet gehoord voel."


Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe denk je dat het gebruik van 'Ik-boodschappen' in plaats van 'Jij-boodschappen'? de reactie van de ander kan beïnvloeden?"

Slide 10 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2. benoemen van concreet gedrag
  • Je geeft precies aan wat iemand heeft gedaan, zodat het duidelijk is waar je het over hebt
  • Helpt de ander te begrijpen wat hij of zij goed doet of wat verbeterd kan worden. 
  •  Voorkomt verwarring.
  • Is duidelijk en niet vaag

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeelden
In plaats van    "je doet het goed"
zeg je
 "ik vind het goed dat je altijd je hand opsteekt om je mening te geven."



Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 stap 3. wat doet het met jou?
Vertel hoe het gedrag van de ander jou beïnvloedt
positief of negatief

Dit zorgt ervoor dat ik...
Daardoor voel ik me.....

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

voorbeelden
"Ik vind het fijn dat je altijd blij bent. Dit maakt de les leuker voor mij."

"Ik vind het goed van je dat je ideeën deelt. Dit maakt het makkelijker voor mij om ook iets te zeggen."


Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

wat doet feedback met jou?

Slide 15 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht; positieve feedback
Tweetallen
Je geeft een klasgenoot positieve feedback

Ik boodschap
wat doet het met jou

Je krijgt de tijd om even na te denken en de feedback voor jezelf op te schrijven; Jullie geven klassikaal de feedback!
timer
5:00

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Feedback geven
Wat ging goed?
Wat vonden jullie lastig?

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Taakgerichte feedback
Persoonsgerichte feedback
Je hebt de klas netjes opgeruimd
Jij bent vriendelijk
Jij hebt deze broodjes goed belegd
Je bent een harde werker

Slide 18 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies