‹Terug naar zoeken

Wereldsysteem

http://www.schooltv.nl/video/centrum-en-periferie-de-relatie-tussen-het-westen-en-ontwikkelingslanden/
Open deze link in een nieuw tabblad
1 / 31
volgende
Slide 1: Video
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Welke processen hebben geleid tot het huidige patroon van samenhang tussen en verscheidenheid in relaties van de landen in het wereldsysteem?

Welke processen hebben geleid tot het huidige patroon van samenhang tussen en verscheidenheid in relaties van de landen in het wereldsysteem?

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Geopolitieke macht in handen van islamitische wereld tot +/- 1500

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rond 1850
Eind 19e eeuw
Begin 20e eeuw
Eind 20e eeuw
eerste auto’s
stoommachines en stoomschepen
eerste aanleg telegrafische kabels Calais en Dover 
opening Panama kanaal
opkomst radio
internet

Slide 4 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Start wereldsysteem
  • kolonisatie Amerika, Afrika en Azië door Europese landen.

  • Handel in (landbouw)producten koppelde gebieden over de hele wereld aan elkaar. 

  • Wereldsysteem met Europa als kernregio.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn kenmerken van Europa
als kernregio rond 1800?

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wereldsysteem vanaf 18e eeuw

  • Industrialisatie: vraag naar grondstoffen stijgt.
  • Exploitatie koloniën: landbouw- en mijnbouwproducten.
  • Infrastructuur in periferie wordt verbeterd om vervoer van goederen te verbeteren.
  • Koloniën worden afzetmarkt voor laagwaardige industrieproducten.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is West-Europa zo succesvol geworden t.o.v. de gekoloniseerde gebieden?

Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

De overheid stimuleerde economie: infrastructuur -> betaald door koloniale winsten.

De winsten van kernland is altijd groter dan van de periferie (kolonie).

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is het verschil tussen de exploitatie koloniën en Amerika als kolonie?

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

De wereld als systeem
Een systeembenadering kan inzicht geven in de samenhang van verschijnselen en gebieden.
Het wereldsysteem omvat:
Elementen; Alle landen, ingedeeld in 3 groepen: centrumlanden, semiperiferie, periferie.
Relaties; Economische, politieke en culturele relaties.


Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wereldsysteem
Centrum of kernregio’s: hoogontwikkeld en rijk, vb Nederland

Semiperiferie: 
opkomende landen, vb Brazilië

Periferie: 
laagontwikkeld en arm, vb Namibië

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken van
centrumlanden

Slide 13 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Concept map

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De rol van China in het wereldsysteem
Bekijk een deel van de aflevering van 'De wereld van de Chinezen'.
Is hier sprake van neo-kolonialisme? Maak twee kolommen in je schrift. Noem in de eerste kolom elementen waaruit blijkt dat er sprake zou zijn van neo-kolonialisme. Noem in de tweede kolom elementen waaruit blijkt dat sprake is van een gelijkwaardige handelsrelatie tussen Kenia en China.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

www.npostart.nl

Slide 16 - Link

Van 2.30 - 13.00
Welke elementen van neo-kolonialisme zie je?

Slide 17 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke elementen van een gelijkwaardige handelsrelatie zie je?

Slide 18 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Global shift is een gevolg van...
A
De afname van de economische groei in Noord-Amerika .
B
De economische groei van de BRICS-landen en de NIC-landen.
C
De economische wereldcrisis in de jaren '80.
D
De stabilisatie van de economische groei van Europa.

Slide 19 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Uit deze afbeelding blijkt dat het economisch zwaartepunt is verplaatst naar...
A
Australië
B
China
C
Europa
D
Noord-Amerika

Slide 20 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Door de recente global shift naar Azië zal de meeste handel zich afspelen rond ...
A
de landen die grenzen aan de Atlantische Oceaan
B
de landen die grenzen aan de Grote Oceaan
C
de landen die grenzen aan de Indische Oceaan

Slide 21 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Noem een reden waarom China nog gerekend wordt tot de semi-periferie en niet tot het centrum?

Slide 22 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Zuid-Zuidinvesteringen, naar herkomst per land (A) en bestemming per regio (B), 2013.

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De meeste Zuid-Zuidinvesteringen worden gedaan door landen uit Azië.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 24 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Zuid-Zuidinvesteringen, naar herkomst per land (A) en bestemming per regio (B), 2013.

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Een groot deel van de Zuid-Zuidinvesteringen blijft binnen dezelfde regio.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 26 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Zuid-Zuidinvesteringen, naar herkomst per land (A) en bestemming per regio (B), 2013.

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afrika is het enige werelddeel dat niet in de top 10 staat van herkomstlanden van Zuid-Zuidinvesteringen.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 28 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Welk van onderstaande gebieden is het meest geschikt voor het naaien van onderdelen van een spijkerbroek?
A
China
B
Japan
C
Laos
D
Nepal

Slide 29 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Door welke factor maken sommige kledingbedrijven de keuze om hun kleding niet in Azië, maar in Europa te produceren?
A
Locatie
B
Loonkosten
C
Opleidingsniveau

Slide 30 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

2.3 Wereldwijde netwerken
In welke kaart is het wereldsysteem het best te herkennen? En waarom?

Maak par. 1.3 - opdracht 2,3 + 4

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze

De eerste contouren van het wereldsysteem

- Les met 21 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

2.1 Wereldsysteem

- Les met 25 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

2.1 De eerste contouren van het wereldsysteem

- Les met 45 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

2.1 De eerste contouren van het wereldsysteem

- Les met 36 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Concept 3: Centrum Periferie (Werelddelen)

- Les met 27 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

2.1 De eerste contouren van het wereldsysteem

- Les met 40 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

2.1 1e contouren wereldsysteem

- Les met 15 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

2.1 De eerste contouren van het wereldsysteem

- Les met 34 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6