In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
methode om adequaat en vlot te communiceren over de situatie van een patiënt.
Slide 3 - Tekstslide
Ontstaan SBARR
Jaren '90 in Amerika (verpleging)
2007 voor het eerst toegepast in Nederland
Slide 4 - Tekstslide
In de Nederlandse ziekenhuizen wordt de SBAR methode steeds meer gebruikt.
Met name verpleegkundigen en artsen, maar ook andere zorgprofessionals, zijn opgeleid om de methode te gebruiken.
Ook tijdens klinisch redeneren wordt gebruikt gemaakt van de SBARR. Veel instellingen hebben een eigen zakkaartje ontwikkelt die zij aan hun medewerkers uitdelen.
Slide 5 - Tekstslide
Doel SBARR
vlot en correct communiceren in acute en bedreigende patiëntensituaties.
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Video
De SBAR(R) methode valt onder een:
A
Beschrijvende rapportage
B
Charting by exception
C
Probleemgestuurde rapportage
D
SAMPC-methode
Slide 8 - Quizvraag
Situation (situatie)
Background (achtergrond)
Assesment (beoordeling)
Reccommendation (aanbeveling)
Bij SBARR staat de tweede letter R voor: ‘Repeat’ (herhaal).
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Video
Opdracht
Werk de casus uit volgens de SBAR (R)
Groep 1 : Casus 1 : Kim, Nikki- Blue, Charlene, Wiktoria, Daphne
Groep 2: Casus 2: Tobias, Rosalinde, Marisca, Jasmijn, Meara
Groep 3: Casus 3: Sean, Daan, Elisha, Mary, Mitzi, Charlene