les 8 thema 6 km2b wo 22 juni

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.

Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.

Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.

Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.

Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00

Slide 1 - Tekstslide

Laptop met scherm van je af draaien, en je aandacht bij het bord.

Slide 2 - Tekstslide

Deze les
-Terugblik leerdoelen vorige les.  
-Uitleg nieuwe doelen thema 6.   
-Opdrachten maken.   
-Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? 

Slide 3 - Tekstslide

De leerdoelen voor deze week: 
-Je kunt uitleggen wat duurzaamheid is.
-Je kunt aangeven wat duurzame oplossingen voor milieuproblemen in Nederland kunnen zijn.

Voor mavo ook:
-Je kunt de landbouw in Nederland beschrijven.

Slide 4 - Tekstslide

Duurzaamheid*
* Iets is duurzaam als het op korte en op lange termijn niet ten koste gaat van mensen of van de natuur
Dus dat betekent:
• niet meer stoffen uit het milieu halen dan het milieu kan aanvullen (geen uitputting)
• niet meer stoffen toevoegen aan het milieu dan het milieu kan verwerken (geen vervuiling)

Slide 5 - Tekstslide

duurzame oplossingen voor milieuproblemen
1. duurzame energie
2. duurzame grondstoffen
3. duurzame landbouw
4. minder vervuiling
5. minder broeikasgassen
6. zelf duurzame keuzen maken

Slide 6 - Tekstslide

1. Duurzame energie
Duurzame energie: geen milieuvervuiling, E bron raakt niet op:

Biomassa ???? echt duurzaam???
Windmolens
Zonnepanelen
Waterkracht

Slide 7 - Tekstslide

 I
Uit het nieuws van afgelopen woensdag 9 juni 2021.


https://www.nu.nl/economie/6138480/kabinet-komt-met-tijdelijke-subsidiestop-voor-biomassa.html

Slide 8 - Tekstslide

ook zijn er bezwaren tegen windmolens en zonnepanelen.
-Mensen vinden ze niet mooi.
-Geluidsoverlast windmolens.
-Geen wind en /of geen zon = geen energie.


Kernenergie dan? Afval is gevaarlijk (radioactief).

Slide 9 - Tekstslide

2. Duurzame grondstoffen
Door hergebruik en recycling hoeven minder nieuwe grondstoffen te worden gebruikt.


Zorg dat je weet wat het verschil is tussen hergebruik en recycling

Slide 10 - Tekstslide

3. Duurzame landbouw

Precisielandbouw
Kringlooplandbouw



                    


Slide 11 - Tekstslide

Precisie landbouw
Technologie waarmee je  precies kunt bepalen hoeveel mest en water er op een vierkante meter nodig is.
                                  


Slide 12 - Tekstslide

Kringlooplandbouw.
Er gaan geen stoffen verloren. 
Afvalstoffen worden opnieuw 
gebruikt als bv. voedsel voor de 
bodem of voor dieren. 
 Ze gaan zuinig om met grondstoffen 
en ze zorgen voor zo min mogelijk 
vervuiling en uitputting.

Slide 13 - Tekstslide

4. Minder vervuiling
- Schepen en fabrieken mogen schadelijke stoffen niet lozen in het milieu. 
- Auto’s krijgen een katalysator , daardoor minder vervuilende uitlaatgassen
- Fabrieken moeten filters in hun schoorstenen aanbrengen 
boeren filteren de lucht uit de stallen
(Vliegen, houtkachel, vleeseten)

• geen vuurwerk afsteken met oud en nieuw
• geen hout stoken in houtkachel, vuurkorf of open haard

Slide 14 - Tekstslide

5.Minder broeikasgassen
Minder gebruik fossiele brandstoffen voor bijv.  energie.

Slide 15 - Tekstslide

6. Zelf duurzame keuzen maken

Slide 16 - Tekstslide

timer
10:00
Leerdoelen:
-Je kunt uitleggen wat duurzaamheid is.
-Je kunt aangeven wat duurzame oplossingen voor milieuproblemen in Nederland kunnen zijn.
Voor mavo ook:
-Je kunt de landbouw in Nederland beschrijven.


Kun je bereiken door:
-De tekst van thema 6 basisstof 6 en mavo ook 8 te lezen/bestuderen.
-Te maken: Basisstof 6 (6.6), de samenhang en de afsluiting en mavo ook  B8 (6.8).
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.
-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.
  laatste 5 minuten sluiten we af met 5 vragen in de lessonup.  
Eerst 5 minuten in stilte, daarna mag je fluisterend overleggen met je buurman/vrouw.

Slide 17 - Tekstslide

Afsluiting. 
LET OP: Volgende les is de laatste les voor de toets, kijk dus waar je nog uitleg over nodig hebt.

Slide 18 - Tekstslide

Huishoudelijk afval wordt ingedeeld in vijf groepen:
1 groente-, fruit- en tuinafval;
2 glas;
3 plastic;
4 metaal;
5 papier.
Welke van deze groepen afval is, of zijn biologisch afbreekbaar?

A
alleen 1
B
alleen 1 en 5
C
alleen 1 , 3 en 5
D
allemaal

Slide 21 - Quizvraag

er blijft er 1 over
energie die geen milieuvervuiling veroorzaakt en niet opraakt
afval van planten en dieren
een voorwerp opnieuw gebruiken
technologie gebruiken om planten heel precies te geven wat ze nodig hebben
duurzaam omgaan met natuurlijke hulpbronnen
duurzame energie
biomassa
Hergebruik
Precisie-landbouw
kringloop-landbouw
Recycling

Slide 22 - Sleepvraag

Wat is GEEN duurzame energiebron?
A
Waterkracht
B
Windkracht
C
Kernenergie
D
Zonne-energie

Slide 23 - Quizvraag

Wat is geen voorbeeld van hergebruik.
A
Oude fles als kaarsenstandaard gebruiken
B
oude krant in de papierbak doen bij de scouting
C
lege statiegeld fles inleveren
D
oude krant gebruiken om bloemen in te verpakken

Slide 24 - Quizvraag

koolstofdioxide is een belangrijk broeikasgas.
A
juist
B
onjuist

Slide 25 - Quizvraag

Ver genoeg gekomen met de opdrachten?
Zo niet; genoteerd wat je thuis gaat doen?  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.
Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.

Slide 26 - Tekstslide