Les 5b Taal ontwikkeling bij het jonge kind

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Pedagogiek Opvoeding & Ontwikkeling

                          Hoofdstuk 6

Nodig bij de komende lessen:

* Leer- en werkboek: Basisboek Opvoeding en Ontwikkeling Ho.6

* Telefoon om deel te nemen aan de quizvragen tijdens de les

* Eventueel pen en papier voor aantekeningen

 H 6.1

Taal en denken

Waarom stellen kinderen van ongeveer 3 jaar waarom-vragen?

1. omdat ze er niets van snappen
2. omdat ze het niet begrijpen
3. om het denken te oefenen
4. omdat ze dat leuk vinden

Wat is zelfbewustzijn?

1. De baas willen spelen.
2. Nadenken over je gedrag.
3. Nadenken in een taal
4. Nadenken over jezelf, je behoeften en wat je wilt bereiken.

Wat onderscheidt mensen van andere levende wezens?

1. Kunnen nadenken.
2. We lopen rechtop.
3. Taal en zelfbewustzijn.
4. Creativiteit

Wat gaan we vandaag behandelen?

- doelen van de les 

- paragraaf 6.2 Taalontwikkeling bij het jonge kind

- huiswerk voor volgende week

_________________Doelen van deze les:________________________

Aan het eind van de les kun je uitleggen hoe taal en denken te maken hebben met het zelfbewustzijn.

Aan het eind van de les weet je hoe je de ontwikkeling van taal stimuleert en welke rol rijke taal daarbij heeft.

                      Paragraaf 6.2 is verdeeld in drie fasen.

Verdeel een blaadje in 3 kolommen.

Zet in iedere kolom kernbegrippen, op zo'n manier dat jij er iets aan hebt bij het leren van de toets.

Gebruik je boek op blz. 158 t/m 167

6.2 Taalontwikkeling bij het jonge kind

6.2 Taalontwikkeling bij het jonge kind

          0-1 jaar

         1-2,5 jaar

          2,5-5 jaar

Hoe gaat het met je mindmap opdracht?

6.2 Taalontwikkeling bij het jonge kind

0-1 jaar	1-2,5 jaar	2,5-5 jaar
Klanken en brabbelen	De eerste woordjes	Praten met anderen

Vraag: geldt dit voor alle kinderen?

Vragen:

-welke functie heeft het huilen van een baby?

-waarom zijn 'papa' en 'mama' vaak de eerste woordjes die het kind zegt?

-waarom stellen kinderen vaak 'waarom' vragen?

Lees op blz. 159 de uitleg van receptieve en productieve woordenschat.

6.2 Taalontwikkeling bij het jonge kind

-een baby van acht maanden zwaait als iemand gedag zegt.

-een vader vraagt aan een kind van 11 maand 'Waar staat de auto?'en het kind wijst naar de auto.

-een kind ziet op tafel zijn beer liggen en roept 'beer'!

6.2 Taalontwikkeling bij het jonge kind

receptieve woordenschat	productieve woordenschat
Staan	Zitten

Ga naar blz. 161 van je basisboek en lees tabel 1.

-Ben jij je op stage bewust van je taalgebruik?

-Waar denk jij bewust aan op stage?

6.2 Taalontwikkeling bij het jonge kind

Hoe zou jij een kind corrigeren op taalgebied? Hoe reageer je?

Voorbeeld situaties:

-'Ik heb jas. Nieuw.'

-'San is rennen'

-'Ik ben als driede aan de beurt'

-'Ik heb mij au gedaan'

6.2 Taalontwikkeling bij het jonge kind

huiswerk

________________________________Aan de slag________________________________________

- Doorlezen de leerstof van § 6.2

- theorievragen van § 6.2  werkboek 'Opvoeding en Ontwikkeling'

Huiswerk:_______________________________________________________________________
-bovenstaande nog niet aan toegekomen? Dan wordt dat huiswerk voor de komende les.

                                                                       ~succes!~