4.2: waarom doe je wat je doet? 4H

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

4.2 Waarom doe je wat je doet?​

1. Herhaling §1

2. Leerdoelen 

3. Paragraaf 2 stof

Eerst: actualiteit

Deze koppelen we later aan de stof. 

Weet je waar dit over gaat? 

Weet je waar dit plaatje naar verwijst?

Corona-app in China

Kijk het filmpje hiernaast over de corona-app van en in China. ​

​Bepaalt of je naar buiten mag --> je moet de QR-code die je krijgt scannen bij bijv. het openbaar vervoer.

Gebruikt daarvoor big data​. Onduidelijk is welke informatie ze gebruiken. 

​

Welk doel heeft de Chinese overheid hiermee? ​

Welk doel heeft de Chinese overheid hiermee? ​

Stof van paragraaf 2: 

Waarom doe je wat je doet? 

Wat vind je
typisch mannelijk?

Wat vind je
typisch vrouwelijk?

Is dit aangeboren of is dit aangeleerd of op een andere manier beïnvloed door de omgeving?

Nurture is

1. Aangeboren gedrag
2. Aangeleerd gedrag

Socialisatie

Een herhalend proces waarin je gewenst gedrag wordt aangeleerd, totdat het gedrag vanzelfsprekend wordt.

Proces van overdracht en verwerving van cultuur.

- gaat via socialisatoren 

- doel: internalisatie 

--> uitleg van socialisatieproces door collega Stefan

Socialisatie

- Overdracht van een cultuur aan "nieuwkomers" (zowel immigranten als baby's)

- Via socialisatoren: (personen/instituties die je socialiseren)

Internalisatie

Het eigen maken van een cultuur. 

Zonder nadenken weten wat er verwacht wordt / wat je moet doen. 

Sociale controle 

Je leert via belonen en straffen hoe anderen willen dat je je gedraagt --> Sancties

Sancties: 2 soorten

Informele sancties: staat niet in de wet, maar hebben ook invloed op gedrag. 

Voorbeeld: een compliment geven of huisarrest.

Formele sancties: staan wel in de wet en hebben daardoor invloed op gedrag. 

Voorbeeld: boetes en gevangenisstraffen.

Sancties kunnen naast negatief ook positief zijn

1. Waar
2. Niet waar

Terug naar de actualiteit: de corona-app in China

Corona-app China​

• Variant zoals in China​
• ​Probeert de Chinese regering het gedrag van haar burgers te beïnvloeden met behulp van de app? 
• Is hier sprake van socialisatie? 
• Is hier sprake van sociale controle? 
• ​Is er sprake van formele of informele sancties? ​

Nog even wat vraagjes: 

Wat is geen socialisator?

1. Oouders
2. Vrienden
3. Media
4. Dit zijn allemaal socialisatoren

Het klappen van de zorg dat veel mensen deden is een informele sanctie

1. Waar
2. Niet waar

To do

Kijk het filmpje van Zondag met Lubach (slide hierna) over de corona-app in Nederland en beantwoord de vragen. 

(pardon my French, voor sommig taalgebruik)

Maken opdrachten bij § 2 in de online omgeving (zie studiewijzer). 

Af: na de meivakantie. 

Kijkvragen ZML

​Minister Hugo de Jonge vertelde dat er in Nederland ook nagedacht wordt over een corona-app. Deze app wordt anders dan in China. 

​

• Welk doel heeft de minister met deze app? 
• Welke voordelen zie je? 
• Welke nadelen zie je? 

• Wat is de andere boodschap die Arjen Lubach heeft? 

Welke voordelen zie je?
Welke nadelen zie je?

Welk doel hebben de makers van Zondag met Lubach met dit filmpje, naast het informeren over de corona-app?

Einde van de les!
Zijn er nog vragen bij je blijven hangen over de stof?