2223-b-hfdst2-par2.2-leerling

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 3,4

paragraaf 2.2

1. Pak je boek of open magister 
2. Lees paragraaf 2.2
3. Maak de opgave in LessonUp over de       paragraaf.

vragen stellen mag

we zijn 

stil

zelf aan 

het werk

Hoe maak je de opdracht

2. uitleg van het hoofdstuk

geen telefoon 

Hoe leren we?

• Belonen en straffen
• Imitatie; anderen nadoen
• Informatie van ouders, school, media enz.
• Experimenteren

geef twee voorbeelden van mensen van wie jij het meeste leert

Wat is socialisatie?

1. Het accepteren van mensen en respect hebben
2. Het hebben van waarden en normen
3. Het aanleren van waarden, normen en gewoonten
4. Je verbonden voelen met een speciale groep

Wat is een voorbeeld van socialisatie?

1. Adhd hebben
2. Nederlands leren spreken
3. Groene ogen veranderen in bruine ogen
4. Je haar verven

Wat is het doel van socialisatie?

1. Leren over de Nederlandse cultuur
2. Leren hoe jij je moet gedragen en wat je van anderen kan verwachten
3. Hoe je je moet aanpassen aan anderen.

Socialisatie: 

van wie leren we?

In het gezin, School, Vrienden, Sportclub, Werk, Media, Geloof, Overheid

sociale controle

Mensen in je omgeving letten op je en elkaar. Hoe je je gedraagt en of het wel goed met je gaat.

00:37

In het filmpje vindt sociale controle plaats.
Maar wat is sociale controle eigenlijk?

01:01

Kees is alleen. welke mensen mist hij bij zijn socialisatie?

Hoe werkt nu eigenlijk zo'n socialisatieproces?

positief kan een compliment zijn.

Negatief kan een straf zijn

Als je bij een groep vriende hoort, gedragen de meeste zlich hetzelfde.

Als je bij een bepaalde cultuur hoort gedragen de mensen binnen deze cultuur hetzelfde.

Klik op de en bekijk het filmpje. Wat bedoelen ze met" ontwikkel" je je eigen identiteit?

video-link

Zijn de uitspraken juist of onjuist?

1. Boodschappen doen voor je buren is een positieve sanctie.
2. Sancties hebben te maken met sociale controle.

1. 1 is juist, 2 is onjuist.
2. 1 is onjuist, 2 is juist.
3. 1 en 2 zijn beide juist.
4. 1 en 2 zijn beide onjuist.

Als normen en waarden een vanzelfsprekend gedeelte van je gedrag zijn geworden, is er sprake van:

1. een sanctie.
2. sociale controle.
3. imitatie
4. internalisatie

Zijn de uitspraken juist of onjuist?

1. Als een kind een ander kind nadoet, is er sprake van experimenteren.
2. Op de kleuterschool leren kinderen vooral door ervaringen nieuwe dingen.

1. 1 is juist, 2 is onjuist.
2. 1 is onjuist, 2 is juist.
3. 1 en 2 zijn beide juist.
4. 1 en 2 zijn beide onjuist.

Je identiteit is een combinatie van je ervaringen en je ...

Welk woord is of welke woorden zijn weggelaten?

1. aangeboren eigenschappen.
2. sociale controle.
3. aangeleerde eigenschappen.
4. kennis

Zijn de uitspraken juist of onjuist?

1. Met identiteit bedoelen we dat de internalisatie is afgerond.
2. Iemand zegt: “Ik ben gelovig.” Hij spreekt dan over zijn internalisatie.

1. 1 is juist, 2 is onjuist.
2. 1 is onjuist, 2 is juist.
3. 1 en 2 zijn beide juist.
4. 1 en 2 zijn beide onjuist.

Zijn de uitspraken juist of onjuist?

1. Boodschappen doen voor je buren is een positieve sanctie.
2. Sancties hebben te maken met sociale controle.

1. 1 is juist, 2 is onjuist.
2. 1 is onjuist, 2 is juist.
3. 1 en 2 zijn beide juist.
4. 1 en 2 zijn beide onjuist.

Als normen en waarden een vanzelfsprekend gedeelte van je gedrag zijn geworden, is er sprake van:

1. een sanctie.
2. sociale controle.
3. imitatie
4. internalisatie

Zijn de uitspraken juist of onjuist?

1. Als een kind een ander kind nadoet, is er sprake van experimenteren.
2. Op de kleuterschool leren kinderen vooral door ervaringen nieuwe dingen.

1. 1 is juist, 2 is onjuist.
2. 1 is onjuist, 2 is juist.
3. 1 en 2 zijn beide juist.
4. 1 en 2 zijn beide onjuist.

Je identiteit is een combinatie van je ervaringen en je ...

Welk woord is of welke woorden zijn weggelaten?

1. aangeboren eigenschappen.
2. sociale controle.
3. aangeleerde eigenschappen.
4. kennis

Zijn de uitspraken juist of onjuist?

1. Met identiteit bedoelen we dat de internalisatie is afgerond.
2. Iemand zegt: “Ik ben gelovig.” Hij spreekt dan over zijn internalisatie.

1. 1 is juist, 2 is onjuist.
2. 1 is onjuist, 2 is juist.
3. 1 en 2 zijn beide juist.
4. 1 en 2 zijn beide onjuist.

Hoe heb je meegedaan in de les?

sleep de ster naar je inzet van de les 

super ik ben 

trots

 op mijzelf 

prima 

gedaan

had beter mee kunnen 

doen.

Totaal geen zin. Niks gedaan

Niet echt. 

Had meer kunnen 

doen

zelfreflectie: voor de volgende les

Dit ga ik de volgende keer weer doen in de les.

zelfreflectie: wat heb ik geleerd?

Beschrijf in 4 zinnen wat je hebt geleerd in de les.