Instructie TOL

• OOL
• HBO
• Studiejaar 2

Instructie TOL

Onderdeel van onderzoekend en ontwerpend leren (OOL)

Studiejaar 2 pabo Voltijd

Waar denk je aan bij de TOL-dag?

1. Draaiboek en lesvoorbereidingsformulier(en)

2. Voorbereidende fase 

3. Op de dag zelf

4. Afronding

Organisatie

Draaiboek en lvf

1. Draaiboek is houvast. Werk die gedetailleerd uit, incl. raakverdelingen, materiaallijsten etc. 

Draaiboek is tijdspad + acties + taakverdelingen

2. LVF: vul die ook goed in, zodat je weet hoe je je les geeft.

3. Aan het einde van de dag gebruiken we deze formulieren bij het beoordelingsgesprek. Check de beoordelingkriteria!

Eigen Voorbereiding

1. Ideeën genereren en koppelen aan OOL didactiek: ontwerp- en/of onderzoekscyclus

2. Organisatie en communicatie: jullie zijn aan zet! 

   Denk aan: -materialen en spullen testen en klaarzetten

                        -veiligheid tijdens de les en opruimen!

                        -Tablets regelen (reserveren en opladen)

                        -Overige materiaal (gerecycled materiaal)

3. Voorbereiden op de toetsing (gesprek)

      Voorbereiding

met leerkracht/school

Communiceer goed met leerkracht:

1. Hoeveel kinderen

2. Hoe verloopt het ontvangst

3. School/ouders regelen vervoer (jullie moeten dat wel

vertellen), locatie en tijd zeer strak regelen.

4. Geen ouders bij de activiteit (alleen leerkracht)

5. Info over fruitmoment en lunch

    -fruitmoment bieden jullie aan (declaratie tot 10 euro)

    -lunch moeten kinderen zelf meenemen

6. Contactpersoon leerkracht: wie en hoe?

7. Mail met verwachtingen en tijdsplanning dag!

     

Wat lijkt je tot nu toe het moeilijkst?

     Veiligheid

1. BHV / EHBO. Noodnummer school bellen als er iets   

   gebeurd. 

2. Rode noodknop lokaal = stroom uit!

3. Instructies met gereedschap en materiaal

4. Instructies omgaan met spullen

Op de dag zelf

1. Op tijd aanwezig (je hebt meer voorebreidingstijd 

nodig dan je denkt.

2. Contactpersonen en bereikbaarheid afspreken

3. Plan B? 

4. Fruitmomentje: bonnetje declareren bij Fleur Koevoets

5. Lunch (liefst) buiten (NIET in binnentuin)

6. Toetsing (gesprek) einde van de dag. Afspraak met

    docent inplannen

Afronding

1.  Evaluatie leerkracht en student (PDF)

2. Opruimen en controle door docent

3. Vooral controleren of alles compleet is en werkt.

    Zo niet, even maken of compleet maken, en aan 

    Sonny, Marloes of Mart doorgeven!

Onderwerpen binnen techniek?

Inspireer elkaar: thema's en ideeën

Verken het lokaal 10 min

Met je groepje uiteen:

1. Pak iets uit de kast wat je uitdiept wat mogelijk 

    mogelijk bruikbaar is. 

2. Zoek uit wat het is en wat er nodig is om het in te 

     kunnen zetten.

Voorbeeld thema

Kermis als thema

Hoe kun je zo veel mogelijk knuffelberen winnen op de

kermis? Pf maak een draaiapparaat ...

Ontwerpen van spellen en gooi technieken. Misschien 

wel een gooiapparaat laten bouwen. 

Water zuiveren (thema milieu; survival) 

Constructies: kleding, bruggen, torens, profielen, metselen 

Energie: zonnepanelen, stoom, elektriciteit, kettingreacties

Beweging en kracht: tandwielen, katrollen, hefbomen

Programmeren en systemen: Robots, schakelingen

Transport

Technologische systemen

Games

Afspraken met groepje (20 min)

Maak korte afspraken met groepje voor takenverdeling

Brainstorm over thema's en onderwerpen, ideeën

Maaklessen en kijk op ITS voor inspiratie. 

Wat zijn belangrijke deadlines en mijlpalen in de 

 voorbereiding?

Het kan voorkomen dat de dag of een (deel) activiteit niet slaagt. Dan kun je gewoon een voldoende behalen. Reflectie op de uitvoering in het gesprek is het belangrijkste. 

Beoordeling

Beoordeling