§2.1 ~ Rotterdam: vernieuwing van het stadscentrum

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

§2.1 ~ Rotterdam: Vernieuwing van het stadscentrum

Hoe kun je de inrichting van het stadscentrum verbeteren?

Lesdoelen §2.1:

• Welke kenmerken de twee perioden van stedelijke vernieuwing in de historische binnenstad hebben;
• Wat de kenmerken zijn van stedelijke vernieuwing in oude havengebieden;
• Waarom vernieuwing in Rotterdam nodig was;
• Waarom de re-urbanisatie voor een stad heel belangrijk is;
• Welke onderdelen er binnen een stadsmodel zijn;
• Wat het compacte stad-beleid inhoud;
• Wat city vorming en stedelijke vernieuwing inhoud en welke gevolgen dit met zich meebrengt

Basisboeknummers

B8 = Dimensies

B164 = Compacte stad en re-urbanisatie

B166 = Model van een stad

B167 = City vorming en stedelijk vernieuwing

B168= Grondprijs en ruimtegebruik

Wat weet je al van Rotterdam?

In de volgende dia krijg je een filmpje te zien over Rotterdam, hierbij staan er een aantal vragen centraal bij het bekijken van dit filmpje:

1. Hoe zag het stadscentrum van Rotterdam er vroeger uit?
2. Hoe ziet het stadscentrum er tegenwoordig uit?
3. Wat heeft ervoor gezorgd dat Rotterdam de stad heeft kunnen opbouwen zoals het nu is?
4. Welke invloed geeft de Markthal aan een bezoeker?

Model van een stad

(Europees model)

• Oudste deel = historische binnenstad (1e ring)
• Stadscentrum (ook wel centrale zakenwijk, CBD) -->  hier vind je kantoren-, winkel en uitgaansgelegenheid. (2e ring)
• Toen de industrie werden er veel 19e eeuwse woonwijken (arbeiderswijken - stadswijken voor WO2(voor 1940)) gebouwd aan de rand van het stadscentrum. (3e ring)
• Aan de rand van de stad liggen de moderne/nieuwe woonwijken(in de V.S. kennen we die als suburbs). Buiten het stadscentrum is daar meer ruimte voor. (4e ring)

1. Historische binnenstad
2. Stadscentrum (centrale zakenwijk, CBD)
3. 19e eeuwse woonwijken (arbeiderswijken)
4. Moderne woonwijken(naoorlogse wijken)

Hoe ziet het stadsmodel er in Rotterdam uit?

1e ring

2e ring

3e ring

Dus Afrikaanderwijk is een voorbeeld van een wijk voor WO2

Binnenstad Rotterdam:

• In de binnenstad ontstonden de eerste havens (vormden samen Stadsdriehoek (wijk in Rotterdam ))
• Na 1870 werd Rotterdam belangrijkste aan- en afvoerhaven voor industriegebieden (net als het Ruhrgebied)

• Veel mensen kwamen naar de stad, nieuwe woningen kwamen er --> de arbeiderswoningen 
• Gebouwd vanuit het economisch belang voor de haven (arbeiders hoeven niet meer op en neer voor hun werk.) 
• Typische kenmerken: Slechte leefomstandigheden, kleine huizen, rijtjeshuizen met weinig voorzieningen
  

Oorzaak

Gevolg

Na WO2 ~ Stedelijke Vernieuwing

Stedelijke vernieuwing = vernieuwen van de stedelijke leefomgeving zodat de leefbaarheid verbeterd.

Dit kent 2 fases:

1. Fase vlak na de oorlog(1945-1980) --> doel was voornamelijk snel heropbouwen en herinrichten binnenstad (daarmee ontstond er een centrale zakenwijk in de binnenstad en is er geen echte historische binnenstad);
2. Fase na 1980 --> doel was aantrekkelijkheid voor wonen, werken en vrije tijd te verbeteren

Fase voor 1980:

Fase na 1980:

Doel: aantrekkelijkheid wonen, werken, vrije tijd

(uitbreiding stadscentrum)

Verschillende aanpassingen:

1. Meer (moderne) hoogbouw

2. Woningen in het stadscentrum(zodat er buiten kantooruren ook mensen in het stadscentrum zijn)

3. Uitbreiding van voorzieningen

Hierdoor kregen we te maken met cityvorming. (Het verdringen van de woonfunctie door kantoren en winkels)

We kregen hierdoor een echte centrale zakenwijk.

Doel:  snel heropbouwen en herinrichten

Dit gebeurde door: 

1. Renoveren: opknappen van oude woningen aan de wensen van nieuwe woonwensen
   
2. Saneren: slopen van oude niet goede onderdelen (die vaak in slechte staat functioneren)
   

Oftewel sloop en nieuwbouw (het moest op een snellere manier)

Voor 1980

Na 1980

Saneren

Sloop en nieuwbouw

Betere voorzieningen

Aantrekkelijkheid stadscentrum

Cityvorming

Herinrichting en opbouw

Oude havens, Nieuwe functies

Oude havens niet meer in gebruik- -> Er moest worden heringericht.  Hiermee kregen de oude havens een andere gebruiksfunctie --> recreatie (bijv. de Oude Haven)

Er werd begonnen aan de havens in het noorden en na 1990 waren de havens in het Zuiden aan de beurt waarbij de Kop van Zuid ontstond. Het stadscentrum werd vroeger verdeeld onder twee stukken, maar na herinrichting kwam de Erasmusbrug die de twee delen(van het stadcentrum) met elkaar verbond. Hierbij kwamen er nog verschillende hoogbouw (met culturele voorzieningen), hotels, restaurants, kantoren en woningen. 

Het maken van plannen voor de herinrichting van een gebied noem je ruimtelijke ordening

Compacte stad-beleid

De steden groeien en daarbij groeit de bevolking ook. Deze groeiende bevolking moeten we kunnen huisvesten. Door suburbanisatie is er ruimte in de stad vrijgekomen. Hierdoor worden oude fabrieken, bedrijventerreinen omgebouwd tot nieuwe woonwijken. Deze woonwijken worden zodanig gebouwd dat ze tegen de bestaande stadscentrum aan worden gebouwd. Het beleid dat gaat over meer bouwen tegen de stad aan heet het  compacte stad-beleid.

De kopjes: "een nieuw station" en "aantrekkelijke stad" kan je doorlezen in je lesboek

Hetzelfde geldt voor B-nummer 168 (grondprijs en ruimtegebruik)

Dimensies(B8):

1. Economisch
2. Demografisch
3. Fysisch
4. Sociaal-cultureel
5. Politiek

Schaalniveaus(B7):

1. Lokaal
2. Regionaal
3. Nationaal
4. Continentaal
5. Mondiaal

Zorg dat je deze twee basisboeknummers leert en goed begrijpt. Probeer ook zelf verbanden te leggen!

Lesdoelen §2.1:

• Welke kenmerken de twee perioden van stedelijke vernieuwing in de historische binnenstad hebben;
• Wat de kenmerken zijn van stedelijke vernieuwing in oude havengebieden;
• Waarom vernieuwing in Rotterdam nodig was;
• Waarom de re-urbanisatie voor een stad heel belangrijk is;
• Welke onderdelen er binnen een stadsmodel zijn;
• Wat het compacte stad-beleid inhoud;
• Wat cityvorming en stedelijke vernieuwing inhoud en welke gevolgen dit met zich meebrengt

Check of je alles begrijpt!

Huiswerk

1. Maak de opdrachten van §2.1 van de Geo Online.
2. Indien je extra wilt oefenen met vragen op niveau kun je in ELO een vragenlijst vinden. 
3. Als je feedback wilt op je vragenlijst (bijv. dat er gekeken wordt naar je beantwoording)dan lever je het in via ELO -> opdrachten -> inlever opdracht vragenlijst AK H2 (3e klas). Zorg even dat je het document als volgt opslaat:

VOORNAAM_ACHTERNAAM(KLAS)