Leesvaardigheid; herhaling leesstrategie, tekstdoel en tekstopbouw
1 / 17
Lesduur is: 80 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
De leesstrategie waarbij je de titel, inleiding, tussenkopjes en bron leest en de plaatjes bekijkt, noemen we
A
globaal lezen
B
zoekend lezen
C
intensief lezen
D
lerend lezen
Slide 2 - Quizvraag
Het doel van globaal lezen is
A
zoeken naar antwoorden op vragen
B
ongeveer weten waar de tekst over gaat
C
tekst goed begrijpen
D
belangrijke informatie goed onthouden
Slide 3 - Quizvraag
Slide 4 - Tekstslide
Het tekstdoel waarbij je de lezer wilt overhalen, noemen we
A
overtuigen
B
informeren
C
activeren
D
amuseren
Slide 5 - Quizvraag
In een tekst waar de schrijver de lezer iets wil uitleggen of wil leren, is het tekstdoel
A
informeren
B
activeren
C
overtuigen
D
amuseren
Slide 6 - Quizvraag
In een tekst waar argumenten staan, is het leesdoel
A
informeren
B
activeren
C
overtuigen
D
amuseren
Slide 7 - Quizvraag
Slide 8 - Tekstslide
De kenmerken die horen bij het onderwerp van een tekst, zijn:
A
een woord of paar woorden
B
een hele zin
C
vinden met orienterend lezen
D
staat meestal in het slot van de tekst
Slide 9 - Quizvraag
Juist of onjuist?
De hoofdgedachte is datgene wat de schrijver over het onderwerp wil zeggen.
De hoofdgedachte is datgene wat de schrijver over het onderwerp wil zeggen.
A
juist
B
onjuist
Slide 10 - Quizvraag
Juist of onjuist?
De hoofdgedachte is altijd een hele zin
De hoofdgedachte is altijd een hele zin
A
juist
B
onjuist
Slide 11 - Quizvraag
Het onderwerp is wat de schrijver over de tekst wil zeggen
A
juist
B
onjuist
Slide 12 - Quizvraag
Slide 13 - Tekstslide
De kernzin is de belangrijkste zin van de alinea
A
juist
B
onjuist
Slide 14 - Quizvraag
De hoofdzaak van een alinea staat vaak in de kernzin van de alinea.
A
juist
B
onjuist
