Mündliche Prüfung

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Dienstag, der 14.01.2025

Herzlich Willkommen zu einer neuen Deutschstunde!

Schön, dass ihr da seid! !

In der heutigen Deutschstunde lernst du:

- die eigene Meinung zum Lied 'Tage wie diese' zu äußern

-  dabei auch (zweiteilige) Konnektoren einzusetzen

Welche Ausdrücke benutzt man im Deutschen um die eigene Meinung zum Ausdruck zu bringen?

Konnektoren sind Wortgruppen die Sätze oder Satzteile miteinander verbinden. Welche Konnektoren kennt ihr bereits?

Zweiteilige Konnektoren

Aufgabe: Bilde einen neuen Satz mit derselben Bedeutung und bring dabei einen zweiteiligen Konnektor zum Einsatz! 

1/3 Ich weiß, dass ich lernen muss und Übung brauche

2/3 Vegetarier essen kein Fleisch und keinen Fisch.

3/3 Peter geht zur Geburtstagfeier oder in die Disko

Beispiele

Meinung: Ich bin der Meinung, dass Kindergärten in ganz Deutschland kostenlos sein sollten.

Reaktion: In diesem Punkt gebe ich dir recht. Wenn die Kindergärten kostenlos wären, dann könnte jedes Kind schon früh gefördert werden.

Meinung: Ich finde, dass man in Deutschland ein allgemeines Tempolimit einführen sollte. Eine Höchtsgeschwindigkeit von 130 km/h wäre auf Autobahnen ausreichend!

Reaktion: Ja, genau! Das sehe ich auch so! Wenn man schnell fährt, geht man ein hohes Risiko ein. Raser gefähren sich selbst und andere Verkehrsteilnehmer.

Meinung: Ich bin davon überzeugt, dass Bildung sehr wichtig ist. Jedes Kind muss zur Schule gehen!

Reaktion: Dagegen ist nichts einzuwenden.

Meinung A: Ich bin der Meinung, dass Kindergärten in ganz Deutschland kostenlos sein sollten.

Reaktion B:  In diesem Punkt gebe ich dir recht. Wenn die Kindergärten kostenlos wären, dann könnte jedes Kind schon früh gefördert werden.

Meinung A: Ich bin der Auffassung, dass man in Deutschland ein allgemeines Tempolimit einführen sollte. Eine Höchtsgeschwindigkeit von 130 km/h wäre auf Autobahnen ausreichend!

Reaktion B: Ja, genau! Das sehe ich auch so! Wenn man schnell fährt, geht man ein hohes Risiko ein. Raser gefähren nicht nur sich selbst, sondern auch andere Verkehrsteilnehmer.

Stille Diskussion

Beantworte die Aussage oder Frage auf dem Blatt schriftlich. Bring nicht nur deine Meinung zum Ausdruck, sondern begründe deine Meinung mit Argumenten (weil). Wenn du ausgeschrieben bist, stehst du auf und suchst du einen Tisch, auf dem gerade niemand schreibt.  

Lies zunächst die  Stellungnahme und die Meinung(en) der anderen und antworte schriftlich, bis du ausgeschrieben bist!

            

              (Begründen, Zustimmen/Ablehnen, Doppelkonnektoren!!!!)

Übersetzt mit www.DeepL.com/Translator (kostenlose Version)

Lesdoel behaald?
ich weiß wie ich meine eigene Meinung zum Ausdruck bringen kann und kann dabei zweiteilige Konnektoren zum Einsatz bringen

😒🙁😐🙂😃

Der Plan dieser Deutschstunde

1. Am Anfang der Stunde erledigen wir einige Aufgaben zum Song 'Tage wie diese'

2. Anschließend erklärt der Lehrer euch den Unterschied zwischen 'dadurch, dass' und 'indem'

3. Danach macht ihr die Aufgaben zum Kapitel Grammatik ( Plötzlich sind sie weg')

Prüfungswoche:  Das Schreiben eines Forumbeitrags : lernt dazu die Redemittel, Wortschatz und Grammatik! 

Nebensätze mit dadurch, dass und indem 

Nebensätze mit den Konnektoren „dadurch, dass“ und „indem“ antworten auf die Fragen „Wodurch?“ oder „Wie?“.

1. Was ist das Ergebnis (resultaat)? 

2. Wodurch/wie wird es erreicht? 

Verbinde dann die Sätze. Beginne jeweils mit dem Nebensatz, also mit den Konnektoren „dadurch, dass“ oder „indem“

                 Ich habe meine Prüfung bestanden. Ich hatte mich gut vorbereitet

                         

   Ich habe meine Prüfung bestanden. Ich hatte mich gut vorbereitet

Indem ich mich gut vorbereitet hatte, habe ich meine Prüfung bestanden

oder:

Dadurch, dass ich mich gut vorbereitet hatte, habe ich die Prüfung bestanden

- kijk na: de opdrachten 'Wortschatz 'uit je boekje 'Plötzlich sind sie weg' (antwoorden in Classroom)

- maak daarna samen de opdrachten onder het kopje 'Grammatik' 

Zeit: 20 Minuten

Wo steckt der Fehler! Macht währenddessen Notizen in dein Heft!

Soll das Rauchen in der Öffenlichtkeit verboten werden? 

Dieser Meinung kann ich mich nicht nur anschließen, weil Rauchen Schlecht ist für die Gesundheit und nicht allen Menschen (kiezen voor) Rauch (inademen)

Ich gebe ihm  in diesem Punkt vollkommen echt. Aus meiner Sicht dürfen Menschen ihre eigenen Lungen krank machen, aber nicht die von anderen. Rauchen in der Öffentlichkeit hat nicht nur ein direkten negatieven Effekt auf die Gesundheit von anderen, sondern es fördert Kindern auch zu rauchen.

Doppelkonnektoren einsetzen

Soll das Rauchen in der Öffenlichtkeit verboten werden? 

Dieser Meinung kann ich mich nicht nur anschließen, weil Rauchen Schlecht ist für die Gesundheit und nicht allen Menschen (kiezen voor) Rauch (inademen)

Ich gebe ihm  in diesem Punkt vollkommen echt. Aus meiner Sicht dürfen Menschen ihre eigenen Lungen krank machen, aber nicht die von anderen. Rauchen in der Öffentlichkeit hat nicht nur ein direkten negatieven Effekt auf die Gesundheit von anderen, sondern es fördert Kindern auch zu rauchen.

Doppelkonnektoren

Soll das Sitzenbleiben an Schulen abgeschafft werden?

Da hast du volkommen Recht! Ich glaube auch das Schüler kein Hausaufgabe mehr machen und das die Schüler nichts lernen würde.

Dem kann ich nur zustimmen, ich würde sagen das wan man bleibtsitzen nicht gut gelernt hat und nicht viel weißt und deswegen musst er sitzenbleiben

Verben konjungieren!

Soll das Sitzenbleiben an Schulen abgeschafft werden?

Da hast du volkommen Recht! Ich glaube auch das Schüler kein Hausaufgabe mehr machen und das die Schüler nichts lernen würde.

Dem kann ich nur zustimmen, ich würde sagen das wan man bleibtsitzen nicht gut gelernt hat und nicht viel weißt und deswegen musst er sitzenbleiben

Verben konjungieren!

Sollen Zoos abgeschafft werden?

Ich finde das Zoos nicht abgeschafft werden müssen aber die platzen sollen großer sein

Ich bin auch der Meinung das Zoos nicht abgeschäft werden müssen, weil ich es toll finde, Tieren aus Ausland zu besuchen und zu bewonderen. Aber ich glaube nicht das jedes Tier ein guten (verblijf)platz hat.

das oder dass

Sollen Zoos abgeschafft werden?

Ich finde das Zoos nicht abgeschafft werden müssen aber die platzen sollen großer sein

Ich bin auch der Meinung das Zoos nicht abgeschäft werden müssen, weil ich es toll finde, Tieren aus Ausland zu besuchen und zu bewonderen. Aber ich glaube nicht das jedes Tier ein guten (verblijf)platz hat.

das oder dass

Sollen Busse und Bahnen für Schüler kostenfrei sein?

Ich bin der festen Überzeugung, dass die Busse und Bahnen für Schüller kostenfrei sollen mussen, weil Schüller wenig Geld haben (denke ich--> allgemein)

Meiner Meinung nach hat sie völlig recht sollen Busse und Bahnen kostenfrei sein für Schüler, weil ich die Meinung vertrete, dass die Schüle sehr wichtig ist für Schüler und Schüler einfach nach Schüle müssen können fahren.

Satzbau: Hauptsätze und Nebensätze

Sollen Busse und Bahnen für Schüler kostenfrei sein?

Ich bin der festen Überzeugung, dass die Busse und Bahnen für Schüller kostenfrei sollen mussen, weil Schüller wenig Geld haben (denke ich--> allgemein)u

Meiner Meinung nach hat sie völlig recht sollen Busse und Bahnen kostenfrei sein für Schüler, weil ich die Meinung vertrete, dass die Schüle sehr wichtig ist für Schüler und Schüler einfach nach Schüle müssen können fahren.

Satzbau: Hauptsätze und Nebensätze

Sollen Schüler ihre Lehrer benoten?

Ich bin davon überzeugt, dass Schüler ihre Lehrer benoten sollen, weil dass die Lehrer fördert, dazu Stunden von höhere Kwalität zu geben. Dass würdest nicht nur ein positieven Effekt auf die Noten von Schülern haben, sondern auch zu eine Senkung von mentalabwesige Schülern führen

Ein schönes Beispiel

Sollen Schüler ihre Lehrer benoten?

Ich bin davon überzeugt, dass Schüler ihre Lehrer benoten sollen, weil dass die Lehrer fördert, dazu Stunden von höhere Kwalität zu geben. Dass würdest nicht nur ein positieven Effekt auf die Noten von Schülern haben, sondern auch zu eine Senkung von mentalabwesige Schülern führen

Ein schönes Beispiel

Ar4n die Arbeit!

Triff eine Wahl:

- Dossieraufgaben (Abgabetermin: 10. Februar)

- 'Kijk en Luistervaardigheid' üben (sieh Google Classroom)

Der Dozent gibt dir währenddessen Feedback zur Aufgabe der letzten Stunde!

Stundenplanung

1. Lernstoff wiederholen

2. Erklärung: wie drücke ich meine Meinung aus?

3. Theorie in die Praxis bringen

4. Kontrollfrage beantworten

• ich weiß wie ich meine eigene Meinung zum Ausdruck bringen kann
• ich kann dabei Konnektoren und Doppelkonnektoren zum Einsatz bringen
• ich weiß, dass ich lernen muss und Übung brauche

Zweiteilige Konnektoren

Aufgabe: Bilde einen neuen Satz mit derselben Bedeutung und bring dabei einen zweiteiligen Konnektor zum Einsatz! 

Was haben wir letzte Deutschstunde zum Thema 'Doppelkonnektoren' gelernt?

1/2 Ich weiß, dass ich lernen muss und Übung brauche

2/3 Vegetarier essen kein Fleisch und keinen Fisch.

3/3 Peter geht zur Geburtstagfeier oder in die Disko

Beispiele

Meinung: Ich bin der Meinung, dass Kindergärten in ganz Deutschland kostenlos sein sollten.

Reaktion: In diesem Punkt gebe ich dir recht. Wenn die Kindergärten kostenlos wären, dann könnte jedes Kind schon früh gefördert werden.

Meinung: Ich finde, dass man in Deutschland ein allgemeines Tempolimit einführen sollte. Eine Höchtsgeschwindigkeit von 130 km/h wäre auf Autobahnen ausreichend!

Reaktion: Ja, genau! Das sehe ich auch so! Wenn man schnell fährt, geht man ein hohes Risiko ein. Raser gefähren sich selbst und andere Verkehrsteilnehmer.

Meinung: Ich bin davon überzeugt, dass Bildung sehr wichtig ist. Jedes Kind muss zur Schule gehen!

Reaktion: Dagegen ist nichts einzuwenden.

Meinung A: Ich bin der Meinung, dass Kindergärten in ganz Deutschland kostenlos sein sollten.

Reaktion B:  In diesem Punkt gebe ich dir recht. Wenn die Kindergärten kostenlos wären, dann könnte jedes Kind schon früh gefördert werden.

Meinung A: Ich bin der Auffassung, dass man in Deutschland ein allgemeines Tempolimit einführen sollte. Eine Höchtsgeschwindigkeit von 130 km/h wäre auf Autobahnen ausreichend!

Reaktion B: Ja, genau! Das sehe ich auch so! Wenn man schnell fährt, geht man ein hohes Risiko ein. Raser gefähren nicht nur sich selbst, sondern auch andere Verkehrsteilnehmer.

Stille Diskussion

Beantworte die Aussage oder Frage auf dem Blatt schriftlich. Bring nicht nur deine Meinung zum Ausdruck, sondern begründe deine Meinung mit Argumenten (weil). Wenn du ausgeschrieben bist, stehst du auf und suchst du einen Tisch, auf dem gerade niemand schreibt.  

Lies zunächst die  Stellungnahme und die Meinung(en) der anderen und antworte schriftlich, bis du ausgeschrieben bist!

            

              (Begründen, Zustimmen/Ablehnen, Doppelkonnektoren!!!!)

Übersetzt mit www.DeepL.com/Translator (kostenlose Version)

Lesdoel behaald?
ich weiß wie ich meine eigene Meinung zum Ausdruck bringen kann und kann dabei zweiteilige Konnektoren zum Einsatz bringen

😒🙁😐🙂😃

'Wer, was, wo, wie' 

Aufgabe: Wer schafft es, den lustigsten Satz mit allen vier Begriffen auf einer Karte zu bilden? (Ihr dürft auch 2 Sätze schreiben!)

Dazu hat jede Zweiergruppe 5 Minuten Zeit! Wörterbuchgebrauch und Chromebuchgebrauch ist leider nicht erlaubt! Frage die Wörter deren Bedeutung ihr nicht wisst beim Dozenten nach! Selbstverständlich alles auf Deutsch !

                  Nach 5 Minuten tauschen wir eure Ergebnisse in Plenum aus! 

Die mündliche Prüfung

- wird in Zweiergruppen durchgeführt

- enthält 2 Teile: einen Vortrag zu einer Rezension (Teil 1)  und eine Diskussion (Teil 2)  (in der du deine eigene Meinung erwähnst und mit deinem Sprechpartner darüber diskutiert)

- dauert etwa 10-15 Minuten

- zur Vorbereitung hast du eine Viertelstunde Zeit, in der du deine Rezension liest, zusammenfasst und Stichwörter aufschreibst.

wordwall.net

Die Arbeit ruft!

- Lies einer der beider Rezensionen und verfass mit Hilfe der vorgegebenen Redemittel eine Zusammenfassung. Schreibe dazu nur Stichwörter auf! (10 Minuten)

- Schon fertig: Füre möglichst viele Konnektoren und zweiteilige Konnektoren ein!

In 10 Minuten stellst du deine Zusammenfassung deinem Nachbarn/deiner Nachbarin vor!

indirekte Rede

In der indirekten Rede gibt ein Sprecher eine  Äußerung

eines anderen Sprechers wieder, ohne diese wortwörlich zu wiederholen.

Dazu verwendet man Konjunktiv I, beziehungsweise die indirekte Rede

Bildung Konjunktiv I: Infinitivstamm +

ich	e
du	est
er/sie/es man	e
wir	en
ihr	et
Sie /sie	en

Konjunktiv 1 sein

sein                                               er sei

Beispiele 

Konjunktiv I: 

Der Hotelinhaber behauptet, er habe von dieser Vorschrift nie

gehört.

Konjunktiv II:

Die Hotelinhaber behaupten, sie haben hätten von dieser Vorschrift nie gehört.

Beispiele

Konjunktiv in der direkten Rede , bleibt Konjunktiv in der direkten Rede.

Direkt: Er sagte: "Unter dieser Bedingung hätte ich nie zugestimmt."

Indirekt: Er sagte, dass er unter dieser Bestimmung  nie zugestimmt hätte.

Mitarbeiter der Drogenkonsumräume berichten, dass sich der Gesundheitszustand vieler Süchtiger deutlich verschlechtert _______ ( haben)

"Es kann doch nicht sein, dass Export-beschränkungen zulasten der Menschen gehen. Es _______ langsam", sagte Holetschek. (reichen)

Das Verhalten des Konzerns ______ massiv Vertrauen, sagte Holetscheck der Bild am Sonntag. ( zerstören)