LUK 1_VPK_Week 1.4_Bijeenkomst 3 De Spiegel

• Verpleegkunde
• HBO
• Studiejaar 1

Verpleegkunde

LUK 1

VPK_Week 1.4

De spiegel

Nieuws uit de zorg

Beeldzorg bij Amstelland in de wijk groot succes!

Tjalma: "Beeldzorg is wennen, maar je moet omdenken dat je met minder fysieke zorg geen slechtere zorg levert, het heeft juist voordelen. Voor de cliënt, de mantelzorger en de collega’s."

Beeldzorg is bij Amstelland een succes. Begonnen met 23 cliënten in september 2022 verleent het inmiddels zorg aan 160 cliënten. De cliënten zijn tevreden over deze vorm van zorg. En dat is goed nieuws, want richting 2040 hebben zij door de vergrijzing meer complexe zorg nodig, terwijl er minder verpleegkundigen en verzorgenden zijn om hen te helpen. Beeldzorg kan een deel van de oplossing zijn.

Voordelen:

• meer tijd voor de cliënten
• per uur kunnen 6 cliënten ondersteund worden
• collega's met fysieke klachten/ aandoeningen blijven behouden voor het beroep
• direct contact met de client (zit immers achter het beeldscherm)

Nadeel

• vaak moeten cliënten overtuigd worden van beeldzorg
• verwachtingen client van de zorg zijn anders (fysiek langs komen)

Agenda
Check in + Voorkennis activeren	Voorbereid? Check in vraag.
Lesdoelen
Opdrachten	1. Gezondheid
	2. Gezondheidsgedrag.
Quiz
Les afronding

Agenda
Staat  nu op 80 minuten van de 100
Exclusief pauze (max 5 minuten) - Je hebt 15 minuten uitloop. 

- Check in + Voorkennis activeren = 25 minuten

- Lesdoelen = 1 minuut

- 4 Opdracht
Opdracht Biopsychosociaal model (6 definities) = 15 minuten
 
Opdracht Sickness-illness-disease = 15 minuten

Opdracht Bevoegd & Bekwaam = 15 minuten

- Les afronden  = 3 minuten 

Lesdoelen:

1. Begrijpt de behoeftehiërarchie van Maslow  en Pinto

2. Begrijpt het Health Field Concept in historisch perspectief

3. Kent de invloed van determinanten op Gezondheid, Gezondheidsgedrag en Gezondheidsvaardigheden

4. Kan een relatie leggen tussen gezondheid, gezondheidsgedrag, gezondheidsvaardigheden en kwaliteit van leven

Succescriterium

Je kent de verschillende indicatoren die van invloed zijn op gezondheidsgedrag en gezondheidsvaardigheden

"Sociale netwerken" zijn een kenmerk van:

1. Pyramide van Maslow
2. Biologische factoren
3. Gezondheidsgedrag
4. Sociale Economische Status

"Sociale netwerken" is één van de zes mechanismen van gezondheidsgedrag. Antwoord C past hier het beste bij. Voor antwoord D valt ook nog iets te zeggen ...

Gezondheidsgedrag

Gezondheidsvaardigheden

Sporten

Ongezond eten

Lezen

Communiceren

Gezondheidsvoorlichting

Slapen

Ik heb mij voorbereid door

Alle verplichte literatuur te lezen

Alle verplichte literatuur samen te vatten

De voorbereidingsopdracht te maken

Door de filmpjes te kijken

Ik had echt geen tijd dit weekend!

De brug stond open....

Check in.

Wat ga je vervolgens met de uitslag doen? 

Niet voorbereidde studenten gaan uit de groep en zich alsnog voorbereiden. 

Opdracht 1	Wat heb jij nodig om jezelf gezond te voelen?
Samenwerkingsvorm	Individueel
Duur	30 minuten

Groepsopdracht Gezondheidsindicatoren

Instructie

Deel geeltjes uit aan de groep (2 geeltjes per persoon).

Laat de student antwoord noteren op de vraag:

Wat heb jij nodig om jezelf gezond te voelen?

Studenten schrijven op ieder geeltje een kort antwoord.

Leg in de klas meerdere modelplaatjes neer van Maslow – Pinto en Lalonde

Laat de studenten rondlopen en hun geeltjes plakken op de plek van het model waarvan zij vinden dat het passend is.

Uit deze concepten kun je nu met elkaar verbanden gaan leggen.

Je ziet plekken waarop heel veel geeltjes liggen.

Je ziet plekken op het model die leeg zijn.

Je ziet geeltjes die geen plek hebben gevonden.

Onderwerp van gesprek is nu of studenten nieuwe ideeën krijgen over wat zijzelf nosig hebben of verdiepende inzichten opdoen m.b.t. hun eigen gezondheidsbehoeften.

De docent gaat er vanuit dat studenten literatuur gelezen hebben dus tijdens de oefening kun je de verdieping mbt de modellen verder opzoeken.

Afsluiten oefening -> Pauzeren

Eigenbelang versus groepsbelang

Prof dr. Davidd Pinto is hoogleraar interculturele Communicatie. Volgens Pinto past de bekende “piramide van Maslow” bij het Westen. Deze piramide is een behoeftehiërarchie. De hoogste behoefte is zelfontplooiing. Tegenover de piramide van Maslow stelt Pinto een piramide die past bij Oosterse culturen. Eer staat bovenaan de piramide. Hieronder wordt verstaan: het voorkomen van gezichtsverlies, schaamte en eeraantasting. Een belangrijk verschil tussen de piramide van Maslow en de piramide van Pinto is dat bij de laatstgenoemde het eigenbelang ondergeschikt is aan het belang van de groep

Pauze!

Opdracht 2.1	Gezondheidsgedrag
Groepjes	Individuele opdracht
Duur	20 minuten

Groepsopdracht Gezondheidsindicatoren

Bijeenkomstopdracht 2 Gezondheidsgedrag (30 minuten)

Instructie

Studenten werken 2 aan 2 maar ook individueel aan de volgende opdracht.

Doel van de opdracht is om vanuit een eigen voorbeeld (BYOP) het gezondheidsgedrag wat beter te gaan begrijpen vanuit de theoretische modellen.

Studenten schrijven hiervoor een klein eigen verhaal door antwoord te geven op de volgende vragen:

Zie volgende slide.

Opdracht 2 (individueel - 15 minuten)

1) Welk gezondheidsgedrag past/passen bij de leefstijldeterminant “Sporten”.

2) Welke sport beoefen jij?

3) Hoeveel invloed heeft het opleidingsniveau van jouw ouders/verzorgers op jouw sportgedrag?

4) Welke (1 of meer) mechanismen van gezondheidsgedrag past/passen bij jouw voorbeeld?

5) Breng aan de hand van tabel 6.2 jouw eigen gezondheidsvaardigheden in kaart en geef hier voorbeelden bij.

Hoeveel uur per week sport jij?

014

Poll om te inventariseren of studenten sporten en dus met dit onderdeel van leefstijl hun gezondheid beïnvloeden.

Opdracht 2.2	Gezondheidsgedrag: peerfeedback
Groepjes	Tweetallen
Duur	10 minuten

Groepsopdracht Gezondheidsindicatoren

Bijeenkomstopdracht 2 Gezondheidsgedrag (30 minuten)

Instructie

Studenten werken 2 aan 2 maar ook individueel aan de volgende opdracht.

Doel van de opdracht is om vanuit een eigen voorbeeld (BYOP) het gezondheidsgedrag wat beter te gaan begrijpen vanuit de theoretische modellen.

Studenten schrijven hiervoor een klein eigen verhaal door antwoord te geven op de volgende vragen:

Zie volgende slide.

Peerfeedback (tweetallen - 15 min)

Bespreek de uitkomsten van je opdracht met je medestudent.

Welke competentie(s) kunnen nog verbeterd worden?

Afsluiting

Dit zijn de lesdoelen. Kan je ze uitleggen aan iemand anders? 

1. Begrijpt de behoeftehiërarchie van Maslow  en Pinto

2. Begrijpt het Health Field Concept in historisch perspectief

3. Kent de invloed van determinanten op Gezondheid, Gezondheidsgedrag en Gezondheidsvaardigheden

4. Kan een relatie leggen tussen gezondheid, gezondheidsgedrag, gezondheidsvaardigheden en kwaliteit van leven

Welk onderwerp vond je vandaag het meest boeiend?

Behoefte-hiërarchie

Health Field Concept

Pinto

Determinanten van gezondheid

Gezondheids-gedrag

Gezondheids-vaardigheden