Lesson 5.2.1 Gerund + Can

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Thursday, 05 April 2025

Today 

1. StudyGo! Words Lesson 5.1/5.2/5.4
2. Recap Grammar: Gerund + Can / Can't Cannot)
3. PractiseMore 5.4
4. (Home)work
5. Looking back

Aan het einde van deze les..

1. .. weet je wanneer je 'Gerund' en  'can / can't'  moet gebruiken.
2. .. heb je extra geoefend met de words & phrases van les. 5.4

Words 5.4, page 85

Lesson 5.1+5.2+5.4

New words, page 176

Go to StudyGo 

Insects/Bugs

Aan welke woorden denk je bij het woord hospital?

Gerund, page 88

Please, take out your notebook/ paper

Today's Lesson Goals  (Gerund)

• Weten hoe en wanneer de gerundium 

te gebruiken

• De gerundium in een zin herkennen
• Een gerundium definiëren

form: 

werkwoord + ING

When do we use gerund?

gebruik je ...

 - als een zelfstandig naamwoord

- als onderwerp 

- na werkwoord

1. Gaming is fun!

2. I love singing.

3. They stopped seeing each other.

4. They enjoy swimming.

Page 88

Gerund

Gerund

Een gerund (werkwoord + -ing) gebruik je als een zelfstandig naamwoord.
Je kunt een gerund gebruiken na werkwoorden als:

Love	I love travelling
Stop	They stopped seeing each other.
Start	Abigail always starts planning as soon as she gets homework.
Enjoy	They enjoy swimming .

Give your example of Gerund?

Jamie likes shopping.

1. Gerund
2. Niet gerund

I am looking at you.

1. Gerund
2. Niet gerund

Maak deze zin af. Gebruik de gerund.

I couldn't resist ..... those lovely shoes.

1. to buy
2. buying

Maak deze zin af. Gebruik de gerund.

She enjoys ____________ stories. (to write)

Maak deze zin af. Gebruik de gerund.

I am fond of ___________ . (to dance)

Maak deze zin af. Gebruik de gerund.

_________English is my greatest hobby. (to study)

Wanneer gerund?

• Werkwoord als zelfstandig naamwoord.

Smoking is bad for you.

• Na bepaalde werkwoorden zoals: enjoy, mention, keep etc.

I enjoy reading a good book.

• Na bepaalde uitdrukkingen zoals: 

can't stand, can't help, it's no use etc.
I can't help feeling sad.

Let's practise

Unit 5.4

Do: Exc. 49, page 88

Can / can't, page 89

Please, take out your notebook

Can / can't, page 89

Please, take out your notebook/paper

Can and Can't

• You use can when something is possible.
• When you ask if something is possible.

I can do a handstand.

Can you do a handstand?

• You use can't / cannot when something is NOT possible.

I can't do a handstand.

You're very lucky if you ......
play the piano.

1. Can
2. Can't

....... you swim well or just a little?

1. Can
2. Can't

Help me, please! I ........
understand this question.

1. Can
2. Can't

........... you help us with cleaning the dishes? 

Mark ............ play guitar really well. 

A president  ............. release any criminal from jail. 

John .......... walk right now, because he broke his foot. 

 ..... you help us sir? 

could

can

can't

can

Let's practise

Unit 5.4

Do:

Exc. 50, page 89 +

 

Reflection

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Let's practise

Unit 5.4

Do:

Exc. 50, page 89 +

Unit 5 - Lesson 4 - Practise More 5.4

Monday, March 24

Unit 5 Lesson 4

Study: 

words lesson 1+2+4 (p.175)

phrases lesson 2+4 (p.177)

Do: 

Unit 5 - Lesson 4 - Practise More 5.4