Kader - Les 27 - Hoe herken je het doel van een alinea?

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Vandaag

• Terugblik
• Lesdoel

• Theorie
• Aan de slag!

Ten eerste vind ik Amsterdam een mooie stad en verder vind ik het een gezellige stad.

1. Oorzaak en gevolg
2. Opsomming
3. Doel en middel
4. Tijd

Ik slik elke dag een vitaminepil om te voorkomen dat ik griep krijg.

1. Tijd
2. Doel en middel
3. Opsomming
4. Tegenstelling

Opruimen is niet mijn sterkste kant. Rotzooi maken kan ik daarentegen wel goed.

1. Tegenstelling
2. Voorbeeld
3. Opsomming
4. Conclusie

Als je komende zomer met je vrienden een week op vakantie wilt, heb je veel geld nodig; dus het is verstandig een baantje te nemen.

1. Tegenstelling
2. Opsomming
3. Conclusie
4. Doel en middel

Lesdoel

Je leert welke bedoeling een schrijver heeft met elke alinea.

Inleiding

Doel: lezer nieuwsgierig maken

- Reden geven voor schrijven

- Voorbeeld geven

- Opbouw van de tekst aangeven

- Mening verwoorden

- Belangrijkste informatie geven

Kern

Alinea's die met elkaar te maken hebben.

- Opsomming

- Voorbeeld of tegenstelling

- Doel en middel

- Vraag en antwoord

- Oorzaak en gevolg

- Mening en argument

Slot

Verschillende functies

- Samenvatting geven

- Conclusie trekken

- Advies geven

- Vraag stellen

- Verwachting uitspreken

Let op: Soms heeft een alinea een dubbele functie

[1] Uit onderzoek blijkt dat voedselfabrikanten het steeds belangrijker vinden om meer te verkopen. De laatste jaren is de productie van voedsel dan ook sterk toegenomen en lijken vrijwel alle fabrikanten bezig te zijn met het verhogen van hun jaarlijkse omzet.  

 

[2] Om dit te bereiken hebben de meeste fabrikanten een aantal veranderingen doorgevoerd. Zo zijn er regelmatig kortingsacties en  gebruiken de fabrikanten aantrekkelijke termen, zoals ‘minder vet’  en ‘extra vitamine B’ om de verkoop te stimuleren.  

DOEL

MIDDEL

Aan de slag!

• Heb je een vraag? Dan steek je je vinger op.    
• Je mag individueel of in tweetallen werken.    
• Maak opdracht 1 tot en met 9 van les 27.    
• Lees de theorie nog een keer door bij opdracht 4 (Dit is ook de opdracht!)
• We gaan het samen nakijken.  
• BEN JE KLAAR? --> oefenbladen halen