Het Effect van Artificial Intelligence

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Het Effect van Artificial Intelligence

Leerdoel

Aan het einde van deze les weet je wat Artificial Intelligence is en wat voor effect het heeft op de maatschappij.

Introduceer het leerdoel van de les en maak duidelijk wat de studenten aan het eind van de les zullen weten.

Wat weet jij al over Artificial Intelligence?

Wat is Artificial Intelligence?

Artificial Intelligence is een technologie waarmee machines kunnen leren en handelen als menselijke wezens.

Definieer Artificial Intelligence en leg uit wat het inhoudt.

Verschillende vormen van AI

Er zijn verschillende vormen van AI, zoals Machine Learning, Deep Learning en Natural Language Processing.

Beschrijf de verschillende vormen van AI en leg uit wat de verschillen zijn.

Toepassingen van AI

AI wordt gebruikt in verschillende sectoren, zoals de gezondheidszorg, de financiële sector en de transportsector.

Laat zien hoe AI wordt gebruikt in verschillende sectoren.

Voordelen van AI

AI kan helpen bij het verbeteren van de efficiëntie, het besparen van kosten en het verhogen van de productiviteit.

Leg uit welke voordelen AI kan bieden.

Risico's van AI

AI kan leiden tot baanverlies, privacyproblemen en ongelijkheid.

Laat zien welke risico's AI met zich mee kan brengen.

Ethiek van AI

De ontwikkeling van AI roept ethische vragen op over de verantwoordelijkheid van de makers en het gebruik van AI.

Leg uit welke ethische vragen er spelen bij de ontwikkeling en het gebruik van AI.

Toekomst van AI

De toekomst van AI is onzeker, maar het is duidelijk dat AI een grote rol zal spelen in de maatschappij.

Beschouw de toekomst van AI en wat het kan betekenen voor de maatschappij.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.