2V - Leesvaardigheid P3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

2Hd

2V

Leesvaardigheid

Les 1

Toetsweek 3

- Je kunt het onderwerp van een tekst benoemen. 

- Je kunt het deelonderwerp van een alinea benoemen. 

- Je kunt de hoofdgedachte van een tekst benoemen. 

- Je kunt de kernzin uit een alinea halen. 

- Je kunt uitleggen wat een hoofdzaak is. 

- Je kunt uitleggen wat een bijzaak is. 

- Je kunt de 12 tekstverbanden benoemen en uitleggen.

- Je herkent de juiste signaalwoorden bij de tekstverbanden. 

Opdracht:

Maak een begrippenlijst van de groen gedrukte woorden.

Huiswerk: 

Digitaal cursus 1, paragraaf 4, opdracht 1 t/m 3

LEESBOEK UIT: maandag 7 april

Tekstverbanden 1

Tekstverbanden 2

Wat is het verschil?

Jan gaat binnenkort werken. Hij is klaar met zijn studie. Hij vond het studentenleven mooi. Er breekt een tijd aan van minder lol en meer structuur. De ex-student zal zijn studievrienden minder zien. We zullen hem niet zo vaak in de kroeg aantreffen. Er gaat veel veranderen in zijn leven.

Jan gaat binnenkort werken want hij is klaar met zijn studie. Hij vond het studentenleven mooi, maar nu breekt een tijd aan van minder lol en meer structuur. Ook zal de ex-student zijn studievrienden minder zien. We zullen hem vast niet meer zo vaak in de kroeg aantreffen. Kortom, er gaat veel veranderen in zijn leven.

Opdracht

1. Zoek een tekst (nieuwsbericht) van minimaal 500 woorden. 

2. Print de tekst.

3. Markeer minstens 10 verschillende signaalwoorden.

4. Noteer in de kantlijn welk tekstverband dit aangeeft. 

5. Wissel uit en kijk de tekst van een ander na. 

Les 2

Doelen

- Je kunt de tekstverbanden 1 t/m 12 herkennen en benoemen. 

- Je kunt de bijbehorende signaalwoorden herkennen. 

Opdracht

1. Wissel de tekst met de signaalwoorden en ingevulde tekstverbanden met een klasgenoot.

2. Kijk de opdracht na en formuleer 1 vraag t.a.v. de antwoorden die je ziet.

3. Klassikaal bespreken van vragen/opvallendheden.

4. Geef de tekst terug en benoem je tips/tops.

Wat is een tekstverband?

1. Je verbindt twee teksten met elkaar
2. Je geeft het verband tussen inleiding en slot aan
3. Je geeft aan wat het belangrijkste in een tekst is
4. Je verbindt zinnen en alinea's met elkaar

Welk tekstverband hoort niet bij het tekstverband 'opsomming'?

1. Terwijl
2. Daarna
3. Verder

Dus dit was de herhaling over tekstverbanden.
Wat is het tekstverband?

1. Tegenstellend verband
2. Uitleggend verband
3. Concluderend verband
4. Samenvattend verband

Tekstverbanden, het signaalwoord 'maar' hoort bij een .......tekstverband

1. opsommend
2. voorbeeldgevend
3. tegenstellend
4. redengevend

Welk tekstverband hoort bij het tekstverband 'tijdsvolgorde'?

1. terwijl
2. daarnaast
3. toch
4. mits

" Kortom, dit was de herhaling over tekstverbanden."
Wat is het tekstverband?

1. tegenstelling
2. conclusie
3. voorbeeld
4. opsomming

Les 3

Opdracht:

1. Ga in de groep zitten die door de docent wordt toegewezen. 

2. Per groep krijg je 2 soorten tekstverbanden toegewezen. Overleg met je groep en verwerk in een digitale presentatie.

- Uitleg in eigen woorden over wat het tekstverband betekent. 

- Één voorbeeldzin waarin dit tekstverband naar voren komt en je dus een signaalwoord gebruikt. 

- Uitleg over welk verband je in jullie voorbeeldzin terugvindt.

3. De docent wijst twee personen per groep aan die gaan staan en de uitleg geven over hun tekstverband voor de rest van de klas. 

LET OP: Je bent er samen verantwoordelijk voor dat iedereen van je groep de uitleg kan geven. 

Les 4 - Oefentekst

Opdrachten bij tekst 1 - Betutteling

1. Wat is het onderwerp van de tekst?

2. Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

3. Leg uit waarom er, ondanks het signaalwoord 'als', in alinea 1, geen sprake is van een voorwaardelijk verband. 

4. Leg uit van welk verband er wel sprake is.

5. Markeer 5 andere verschillende signaalwoorden. 

6. Noteer het tekstverband dat dit signaalwoord aangeeft en leg deze uit. 

Opdrachten bij tekst 2 - Blindengeleidehond

1. Wat is het onderwerp van de tekst?

2. Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

3. Vul op de legen plekken in alinea 3 de juiste signaalwoorden in. 

4. Markeer 5 andere verschillende signaalwoorden.

5. Noteer het tekstverband dat dit signaalwoord aangeeft en leg deze uit. 

Klaar?

Online maken: Meer dan lezen -> Trainen -> Tekstverbanden en signaalwoorden 1

Les 5 - feiten & meningen

Noteer bij je begrippenlijst:

- Een feit is een uitspraak die je kunt controleren. Een feit kan waar of onwaar zijn. 

- Een mening/standpunt is iets wat iemand vindt. Je kunt het hiermee eens of oneens zijn.
-> signaalwoorden: ik vind, lijkt mij, volgens mij, mijns inziens, er moet, er zou, ze zouden, etc.

Een mening/standpunt wordt uitgelegd met een argument. Dat argument geeft uitleg over waarom diegene die mening heeft. 

-> signaalwoorden: immers, want, omdat, namelijk, etc.

Huiswerk: 

Digitaal cursus 1, paragraaf 4, opdracht 1 t/m 3

LEESBOEK UIT: maandag 7 april

Les 6

Programma:

- Huiswerk (opdracht 1) bespreken

- Opdracht 2 & 3 maken

Huiswerk: 

Digitaal cursus 1, paragraaf 4, opdracht 2 & 3

LEESBOEK UIT: maandag 7 april

Les 6

Programma:

- Huiswerk (opdracht 1) bespreken

- Digitaal maken: Cursus 1 -> trainen -> 2 van de 3 oefeningen kiezen

Huiswerk: 

Digitaal maken: Cursus 1 -> trainen -> 2 van de 3 oefeningen kiezen

LEESBOEK UIT: maandag 7 april

Les 7

Programma:

- Oefentoets maken (staat in Magister als bijlage bij deze les)

- Huiswerkopdracht 

- Lezen in je leesboek

Huiswerkopdracht:

Neem een geprinte tekst mee van minimaal 500 woorden over een informatief onderwerp. 

Les 8 - Hoofd- en bijzaken

Noteer de volgende begrippen en uitleg:

1. Voorkeursplaats = De plek waar bepaalde informatie vaak te vinden is. 

2. Hoofdzaak = De belangrijkste informatie van een tekst/alinea. Vaak te vinden in de kernzin.

Hoofdzaken noem je in een samenvatting. 

Voorkeursplaats: inleiding, slot, kernzinnen.

3. Bijzaak = Extra informatie bij de hoofdzaken. Denk aan extra uitleg, voorbeelden, anekdotes en vergelijkingen. Bijzaken staan niet in een samenvatting. 

Voorkeursplaats: na de hoofdzaken

Les 8

Nodig: de geprinte tekst (ongeveer 500 woorden)

Opdracht:

Maak een oefentoets over de tekst die je hebt meegenomen, die gemaakt kan worden door een klasgenoot. Let op de volgende eisen:

- Maak 5 tekstafhankelijk vragen.

- Maak 5 tekstonafhankelijke vragen. 

- Laat in de vragen de begrippen van leesvaardigheid terugkomen. 

- Maak een antwoordmodel. 

Maak de oefentoets van een klasgenoot en kijk deze na. 

Bespreek je twijfels/vragen. 

Les 8

1. Oefentoets maken van een klasgenoot

2. Toetsen uitwisselen en bespreken

3. Leren voor de toets:

- Online oefentoetsen maken

- Online 'trainen'

- Extra oefentoets (2H) maken -> bijlage in Magister bij laatste les voor de toets