4VWO - SEMANA 18 (24) - LUNES 12, MARTES 13 Y JUEVES 15-6-23

• Spaans
• Voortgezet speciaal onderwijs
• WO
• Leerroute 4

LUNES 12-6-23

GRUPO 1

Uitgebreide instructie.

Maak een paar vragen samen met Fernanda

GRUPO 2

Uitgebreide instructie.

Werk zelfstandig.

GRUPO 3

Werk zelfstading

IZQUIERDA

CENTRO

DERECHA

ELIGE UN GRUPO

PANTALLA

Programa de hoy:

• Je bent in staat om lezenstrategieën toe te passen om een tekst in het Spaans te begrijpen en daarover inhoudelijke vragen te kunnen beantwoorden.
  
  
• Je bereid een deel van jouw mondeling voor.
  
  
• Je bent in staat om een tekst in het Spaans te schrijven waarin je een foto beschrijft.

Que espero de ti:

• Je doet goed mee met de les.
  
  
  
• Je bent bewust van de leesstrategieën die je toepast.
• Je hebt de opdracht voor de mondeling af gemakt.
• Je hebt een tekst van minimaal 50 woorden geschreven.
  
  
• Je spreekt Spaans in de les!  
  
  

¡RECUERDA! (onthoud)

Je bent zelf verantwoordelijk voor je werkhouding en je voortgang.

TEXTO 3

1- TRABAJA SOLO Y EN SILENCIO.
 

2- CUANDO DICE LA PROFE, COMENTA CON TU COMPAÑERO/A.
 

3- COMENTAMOS TODOS JUNTOS.

4. ¿LISTO? (klaar?)TRABAJA CON EL TEXTO 11.

¿LISTO?

HAZ EL TEXTO 11

EL EXAMEN ORAL

MARTES 13-6-23

BEGINTAAK

¿QUÉ SIGNIFICAN ESTOS VERBOS?

SE MENCIONAN

FALTA

FUE

HABLA

CRITICAR

INTRODUCIR

MANTENER

¿ DE QUÉ SE HABLA EN EL PÁRRAFO 1?

Programa de hoy:

• Controlamos las respuestas del texto 4 .
  
  
• Je bent in staat om een tekst in het Spaans te schrijven waarin je een foto beschrijft.
  

Que espero de ti:

• Je doet goed mee met de les.
  
  
  
• Je hebt een tekst van minimaal 80 woorden geschreven.
  
  
• Je hebt jouw tekst kunnen verbeteren naar aanleiding van een checklist.
  
  
• Je spreekt Spaans in de les!  
  
  

¡RECUERDA! (onthoud)

Je bent zelf verantwoordelijk voor je werkhouding en je voortgang.

CONTROLAMOS EL TEXTO 3

CONTROLAMOS EL TEXTO 3

TEXTO 11

¿LISTO?

HAZ EL TEXTO 11 y 9

31- A

32- A

B

Programa de hoy:

• Controlamos las respuestas del texto 4 .
  
  
• Je bent in staat om een tekst in het Spaans te schrijven waarin je een foto beschrijft.
  

Que espero de ti:

• Je doet goed mee met de les.
  
  
  
• Je hebt een tekst van minimaal 80 woorden geschreven.
  
• Je hebt jouw tekst kunnen verbeteren naar aanleiding van een checklist.
  
  
• Je spreekt Spaans in de les!  
  
  

¡RECUERDA! (onthoud)

Je bent zelf verantwoordelijk voor je werkhouding en je voortgang.

DESCRIBE LA FOTO - 100 PALABRAS

1. Wat zie je op de foto?
   
2.  Wie zijn de personen? Hoe zien ze eruit?
3.  Beschrijf uiterlijk en karaktereigenschappen (kies één persoon uit de foto)
4.  Waar zijn ze? 
5. Welke relatie hebben ze met elkaar?
6. Wat doen ze normaal gesproken? (kies één persoon uit e foto en beschrijf zijn/haar dageliksroutine)
7. Wat zijn ze aan het doen? Waarom denk je dat?
8. Wat denk je dat ze later gaan doen?
   
9. Wat denk je dat ze hiervoor hebben gedaan? 

  

TOMA LA FOTO DE .

¿CUÁL ERA?

JUEVES 15-6-23

Programa de hoy:

• Je kunt jouw tekst n.a.v. een checklist, verbeteren en ontwikkelpunten aangeven.
  
  
• Practicamos Pobre Ana para el oral.

Que espero de ti:

• Je doet goed mee met de les.
  
  
  
• Je hebt minimaal 4 vragen over Pobre Ana goed beantwoord.
  
  
• Je hebt jouw tekst gecontroleerd en minimaal 2 ontwikkelpunten als doel gesteld.
  
  
• Je spreekt Spaans in de les!  

¡RECUERDA! (onthoud)

Je bent zelf verantwoordelijk voor je werkhouding en je voortgang.

DESCRIBE LA FOTO

VERBETER JOUW TEKST MET

HET SCHEMA EN HET ANTWOORD MODEL.

1. Wat zie je op de foto?
   
2.  Wie zijn de personen? Hoe zien ze eruit?
3.  Beschrijf uiterlijk en karaktereigenschappen (kies één persoon uit de foto)
4.  Waar zijn ze? 
5. Welke relatie hebben ze met elkaar?
6. Wat doen ze normaal gesproken? (kies één persoon uit e foto en beschrijf zijn/haar dageliksroutine)
7. Wat zijn ze aan het doen? Waarom denk je dat?
8. Wat denk je dat ze later gaan doen?
   
9. Wat denk je dat ze hiervoor hebben gedaan? 

  

Programa de hoy:

• Je kunt jouw tekst n.a.v. een checklist, verbeteren en ontwikkelpunten aangeven.
  
  
• Practicamos Pobre Ana para el oral.

Que espero de ti:

• Je doet goed mee met de les.
  
  
  
• Je hebt minimaal 4 vragen over Pobre Ana goed beantwoord.
  
  
• Je hebt jouw tekst gecontroleerd en minimaal 2 ontwikkelpunten als doel gesteld.
  
  
• Je spreekt Spaans in de les!  

¡RECUERDA! (onthoud)

Je bent zelf verantwoordelijk voor je werkhouding en je voortgang.

POBRE ANA

(moderna)

AUTOR: BLAIN RAY

PRÁCTICA PARA EL ORAL

www.bookwidgets.com

Programa de hoy:

• Je kunt jouw tekst n.a.v. een checklist, verbeteren en ontwikkelpunten aangeven.
  
  
• Practicamos Pobre Ana para el oral.

Que espero de ti:

• Je doet goed mee met de les.
  
  
  
• Je hebt minimaal 4 vragen over Pobre Ana goed beantwoord.
  
  
• Je hebt jouw tekst gecontroleerd en minimaal 2 ontwikkelpunten als doel gesteld.
  
  
• Je spreekt Spaans in de les!  

¡RECUERDA! (onthoud)

Je bent zelf verantwoordelijk voor je werkhouding en je voortgang.