Debatteren: klassendebat les 2

Wat gaan we deze les doen?
Lezen +/- 10 minuten
AUB-model
Klassendebat
Beoordeling
Doel:
Je kunt een  stelling zowel positief als negatief verdedigen.
Je kunt je argumenten onderbouwen.
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Wat gaan we deze les doen?
Lezen +/- 10 minuten
AUB-model
Klassendebat
Beoordeling
Doel:
Je kunt een  stelling zowel positief als negatief verdedigen.
Je kunt je argumenten onderbouwen.

Slide 1 - Tekstslide

We gaan nu 10 minuten lezen
timer
10:00

Slide 2 - Tekstslide

Om te debatteren moet je kunnen argumenteren!


Slide 3 - Tekstslide

Wat is een argument?
Een argument is een uitleg waarom je iets vindt.
Bijvoorbeeld: ‘Ik wil niet naar buiten omdat het regent’, of: ‘Het regent, daarom wil ik niet naar buiten.’ Het argument is dan: het regent.

Soms is het onduidelijk of iets een argument is of niet. Iets is meestal een argument als één van de volgende woorden in de zin zit:
omdat, want, daarom, dus, aangezien

Slide 4 - Tekstslide

Sterke argumenten met AUB

In de video in de volgende slide vind je uitleg over AUB.

AUB is hier geen Alstublieft maar.......

Aan het eind van de video wil ik weten waar  AUB een afkorting van is.

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Waar staat AUB voor?

Slide 7 - Open vraag

Het debat

Slide 8 - Tekstslide

Welke stelling wil jij verdedigen?
A
De verkoop van zeer zwak-alcoholische drank aan jongeren tussen de 16 en 18 jaar moet legaal worden.
B
De overheid dient de verkoop van suikerhoudende dranken op scholen te verbieden.
C
Sociale media hebben een slechte invloed op jongeren.
D
De militaire dienstplicht moet weer worden ingevoerd.

Slide 9 - Quizvraag

Spelregels
- Het debat duurt 10 minuten.
-  We laten elkaar uitpraten.
- Als je iets wil zeggen, sta je op. Je mag pas spreken als de spelleider je naam noemt.
- De jury noteert tijdens het debat feedback voor de sprekers.
- Je benadert elkaar met respect.
- We gaan niet schreeuwen.

Slide 10 - Tekstslide

Rol van de spelleider /spelleiders
  • Geeft de deelnemers het woord
  • Zorgt dat de deelnemers voldoende spreektijd krijgen
  • Zorgt dat de deelnemers zich aan de stelling houden
  • Zorgt dat de deelnemers niet door elkaar praten
  • Zorgt dat de deelnemers naar elkaar luisteren
  • Zorgt dat de deelnemers respectvol met elkaar omgaan
  • Sluit het debat af

Slide 11 - Tekstslide

Rol van de jury
De jury wijst de winnaar van het debat aan. Zij is onpartijdig.
De jury legt uit waarom iemand gewonnen heeft

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Link

De jury bepaalt de winnaar

Slide 14 - Tekstslide

Stelling 2
Alleen mensen met een IQ hoger dan 70 mogen stemmen

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Link

Ik vond deze les
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Poll

Belangrijkste wat er is geleerd

Slide 18 - Woordweb

Wat vind je moeilijk aan een debat?

Slide 19 - Woordweb

Waar liggen je sterke punten?

Slide 20 - Woordweb