Hoofdletters en interpunctie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Ga alvast lekker zitten op je plaats.

Vandaag / lesprogramma:

• Vooruitblik komende lessen.
• PTA bespreken: beschouwing
• Terug: oefening leesvaardigheid (LV)
• Zelfstandig doorlezen:
  examenbundel: blz. 59 uitleg mail/brief.
• Maken 2018-1 tekst 1 en 2 (blz. 85 e.v.).
• Uitdelen syllabus hoofdletters / interpunctie.
• Aan de slag.

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

• Is het PTA besproken.
• Heb je doorgelezen: Examenbundel, blz. 59.
• Heb je gewerkt aan LV
• Heb je de oefening LV terug.
• Weet je wat er de komende lessen gaat gebeuren.
• Heb je gewerkt aan leesvaardigheid.
• Heb je de syllabus ontvangen en heb je een onderdeel gekozen.

Vooruitblik komende lessen

Woensdag:

Les vervalt i.v.m. excursie Westerbork 3M.

Donderdag:

Werken aan 1 van de 2 onderdelen uit de syllabus.

Enquête invullen tijdens de les.

Les wordt gefilmd.

Maandag:

• UItleg volgend PTA (week 14: week van 3 april) (leesvaardigheid: twee teksten en schrijfvaardigheid: of een  zakelijke e-mail of zakelijke brief of een artikel).
• Werken met de syllabus, opdracht 3.
• Peerfeedback.
• Enquête invullen tijdens de les.
• Les wordt gefilmd.

• Interviews (5 minuten) n.a.v. les donderdag / maandag: wie?

Bespreken PTA

Cijfers klassikaal?

Kernzinnen: door mij zoveel als mogelijk onderstreept, geen fout / aftrek punten!

F = Formulering (F+S: maximaal - 1,0)

S = Spelling

I = Interpunctie (maximaal - 0,5)

0 = niet aanwezig

1 = onvoldoende aanwezig

2 = voldoende aanwezig

3 = uitstekend aanwezig

Bespreken PTA

Daarna: 

Iedereen zelfstandig aan de slag: 

Examenbundel blz. 59 & Examen 2018-1 tekst 1 en 2 maken.

Wanneer ik je naam noem, kom je naar voren.

We bespreken het PTA dan individueel.

Vragen?

Geen?

Oefening LV terug

Belang schrijfvaardigheid?

In ieder geval:

• Het is duidelijker, dus meer leesgemak.
• Je ziet wanneer nieuwe zinnen beginnen.
• Je herkent namen.
• Beroep / sollicitatie / portfolio LOB

Voor 4-mavo:

• PTA zakelijke e-mail of zakelijke brief (week 14)

Uitleg syllabus

Wat?

• Kies
• Opdrachten & teksten (in je schrift)
• Ontdek de regels en schrijf ze op in de syllabus of in je schrift.

Hoe?

• Je maakt zelf in ieder geval de eerste twee opdrachten.
• Je overlegt daarna met jouw duo-klasgenoot en vergelijkt jullie antwoorden
• Daarna bespreken we jullie antwoorden klassikaal

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

• Is het PTA besproken.
• Heb je doorgelezen: Examenbundel, blz. 59.
• Weet je wat er de komende lessen gaat gebeuren.
• Heb je de syllabus ontvangen en heb je een onderdeel gekozen.

Huiswerk:

• Lees door uit de examenbundel: blz. 59
• Lees door uit de syllabus: de eindopdrachten 3.1 en 3.2

Bedankt & tot donderdag

Ga alvast lekker zitten op je plaats.

Vandaag 9 maart:

• Syllabus uitgedeeld & les wordt gefilmd.
• 2 groepen: 
• Groep 1: Hoofdletters
• Groep 2: Interpunctie
• Maken opdrachten (eerst individueel / daarna in duo's)
• Bedenk daarna de regels voor hoofdletters of interpunctie.
• Schrijf ze op in de syllabus.
• Enquête invullen (GCR / PTA4)
• Daarna klassikaal: welke regels hebben we ontdekt?

Maandag 13 maart:

• Individueel: maken schrijfopdracht (zakelijke e-mail)
• Opdracht krijg je tijdens de les.
• Belangrijk: lees blz. 59 van de examenbundel en de tekst 'Doggybag: gedoe of steuntje in de rug?'
• 1x oefenen met e-mail (dus maandag)
• 1x oefenen met artikel (maandag 20 maart)
• 1x oefenen met artikel (maandag 27 maart)

15 & 16 maart:

• Oefening LV terug: je weet waar je staat.
• Oefenen met teksten 2019 (examenbundel mee)
• 1x oefenen met artikel (maandag 20 maart)!!!
• 1x oefenen met artikel (maandag 27 maart)!!!
• Wees kritisch, nog even de schouders eronder.... bijna examen en dan.... 
• VRIJ!!!

Interviewvragen

Welke 4 leerlingen willen mij helpen?

Door na deze les in 5 minuten wat vragen beantwoorden?

Uiteraard krijg je hier iets voor ... 

Groep 1: Hoofdletters

Maak opdracht 1 

Maak opdracht 2

Uitleg opdracht 1

Eerst individueel, daarna samen.

Bedenk daarna de regels voor hoofdletters of interpunctie.

Schrijf ze op in de syllabus.

Enquête invullen (GCR)

Groep 2: Interpunctie

Maak opdracht 3

Maak opdracht 4

Uitleg opdracht 3
Eerst individueel, daarna samen.

Bedenk daarna de regels voor hoofdletters of interpunctie.
Schrijf ze op in de syllabus.

Enquête invullen (GCR)

Groep 1: Hoofdletters

Welke regels hebben jullie ontdekt?

Groep 2: schrijf mee!

De regels

Neem de regels door voor de les van maandag 13 maart.

Groep 2: Interpunctie

Welke regels hebben jullie ontdekt?

Groep 1: schrijf mee!

De regels

Neem de regels door voor de les van maandag 13 maart.

Belang schrijfvaardigheid?

In ieder geval:

• Het is duidelijker, dus meer leesgemak.
• Je ziet wanneer nieuwe zinnen beginnen.
• Je herkent namen.
• Beroep / sollicitatie / portfolio LOB

Voor 4-mavo:

• PTA zakelijke e-mail/brief/artikel (week 14)