SPO

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Goedemorgen, hoe gaat het vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Waar hebben we het de vorige les over gehad?

Doel van deze les

Aan het eind van deze les kun je aan mij de verschillende leiderschapsstijlen uitleggen 

Menselijk gedrag

De mens is een sociaal wezen en wil erbij horen

Elk gedrag kent een bepaald doel (is doelgericht) en om   

      gedrag aan te pakken, moet je het doel kennen

Een mens kan beslissingen nemen en is niet puur en alleen het  

      slachtoffer van zijn omstandigheden/invloeden

De mens heeft een (goed of fout) oordeel over de werkelijkheid

Menselijk gedrag

De mens laat een patroon in gedragingen zien

De mens heeft een oordeel over de werkelijkheid (goed of fout)

Wat is van invloed als de mens een oordeel heeft over de werkelijkheid?

Onderwijs en opvang

In het onderwijs en in de kinderopvang heb je altijd een groepsleider. Als stagiaire ben je dan ook één van de groepsleiders. 

Benoem het gedrag van een groepsleider/leerkracht die goed orde houdt

Benoem gedrag van een leerkracht/groepsleider die geen orde houdt

Leiderschapsstijlen

1.  Directief/ autoritaire leider 

2. Toegeeflijk/ laissez-faire leider

3. Democratische leider

Wat voor leiderschapsstijl spreekt je aan?

Autoritair

Toegeeflijk

Democratisch

Autoritair

Je legt je wil op aan de kinderen, je wordt boos als ze niet doen

wat je zegt, je bestraft ze en wijst elke vorm van creativiteit af.

Autoritair

Kenmerkend gedrag:
-neerkijken op kinderen -boosheid commanderen 

-onderdrukken

-medewerking afdwingen

Autoritair

Resultaat: kinderen leren geen verantwoordelijkheid dragen,

voelen zich niet waardevol en gerespecteerd.

Reactie: wraak en vijandigheid, ze gaan in tegen de macht.

Toegeeflijk/ laissez-faire

Je geeft kinderen veel keuzes. Je vertrouwt op hun

leergierigheid en verdraagt veel lawaai (van een kleine groep),

je hebt voorkeuren voor bepaalde kinderen, je wilt iedereen te

vriend houden maar….

Wat leren ze?

Toegeeflijk/ laissez-faire

Resultaat: kinderen doen wat ze willen. Ze tiranniseren elkaar.  

Ze ervaren jouw verantwoordelijkheid niet, ze ervaren geen

hulp. Eerst ben je hun vriend, nu hebben ze geen respect meer.

Reactie: vertonen van orde verstorend gedrag.

Democratisch leider

je bent duidelijk en vriendelijk

handelt vanuit vertrouwen en oprechtheid

je toont gevoel voor humor

bent goed voorbereid

behandelt kinderen met respect (zonder cynisme)

ontwikkelt zelfvertrouwen bij de kinderen

Democratisch leider

ontwikkelt zelfvertrouwen bij de kinderen

bent onpartijdig (trekt niemand voor)

stelt grenzen aan gedrag

benadrukt het positieve

Democratisch leider

stimuleert creativiteit en meedenken

betrekt kinderen bij taken in de klas

bent niet bang voor impopulaire maatregelen

Is je gedachte nu anders?

JA

Nee

Welke leiderschapsstijl zou jij kiezen?

Directief

Toegeeflijk

Democratisch