6.3 Parabolen

Paragraaf 6.3: 
 
Planning:
Theorie F: parabolen 

1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Paragraaf 6.3: 
 
Planning:
Theorie F: parabolen 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we deze les doen?
  • Herhaling
  • Huiswerk nakijken
  • Nieuwe lesstof: 6.3 theorie F: Parabolen
  • Gezamenlijke uitleg
  • Extra uitleg of zelfstandig werken 
  • Huiswerk 

Heel belangrijk!! Kan je het niet volgen? Vraag dan hulp! Microfoon of chat.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorkennis activeren

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke formule hieronder is een kwadratische formule?
A
B
C
D

Slide 4 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Bereken x² + 3 voor x = 4

Slide 5 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen 6.3 grafieken

Wat leer je in deze les:
- Je kan de grafiek van een kwadratische formule tekenen
- Hoe je in verhaaltjessommen de juiste variabele in vult om iets te berekenen. 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Parabolen in real-life

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Grafiek tekenen
De grafiek die bij een kwadratische formule hoort noemen we een parabool.

Stappenplan:
  1. Maak een tabel.
  2. Teken een assenstelsel. Denk aan alles wat daarbij hoort.
  3. Zet de punten van de tabel in het assenstelsel.
  4. Verbind de punten in één keer met een vloeiende lijn.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 1 tabel maken
Tip! Start bij 0 en reken alleen de positieve getallen uit.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2, 3, 4 Grafiek maken

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Parabool

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Parabool

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat?
Maak som #: 44 t/m 47  blz. 27
                     # L1 t/m L3 blz. 16
waar?
blz. 14
Hulp?
-Boek en/of aantekeningen
-Buurtjonge/ buurtmeisje
-Docent
Klaar?
Controleer jouw antwoorden
Niet af?
Huiswerk
Aan de slag:

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bergparabool
Dalparabool

Slide 15 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Gegeven is de formule

Wat is y voor x = -3
y=0,5x2+4,5

Slide 16 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Verhaaltjes som
De vorige formule hoort bij deze tunnel.



Bij x = -3 was de hoogte (uitkomst) gelijk aan 0.  




y=0,5x2+4,5
y = hoogte in meters
x = breedte in meters

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

verhaaltjes som
De vorige formule hoort bij deze tunnel.








y=0,5x2+4,5
y = hoogte in meters
x = breedte in meters
Hoe hoog is de tunnel?

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

In tweetallen
timer
5:00

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelfstandig werken
Lees
Lees theorie A nogmaals van paragraaf 6.3
Maak
Opdracht 45 t/m 48 (blz. 24/25)
Hoe
Rustig in overleg met de leerling naast je of zelfstandig. 
Tijd
15 min.
Klaar
Klaar? Kijk je werk na
timer
15:00

Slide 20 - Tekstslide

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

De formule bij deze brug is
y = -0,01x² + 64
y = hoogte in meters
Hoeveel meter is staaf PQ?

Slide 21 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Ik kan bij een kwadratische formule een verhaaltjessom maken
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Poll

Deze slide heeft geen instructies