Slavernij in Nederland: Oorzaken, Verloop en Gevolgen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Slavernij in Nederland: Oorzaken, Verloop en Gevolgen

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun jij de oorzaken, het verloop en de gevolgen van slavernij in Nederland begrijpen en toepassen.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van deze les zullen leren en waarom dit belangrijk is.

What do you already know about the history of slavery in the Netherlands?

De oorsprong van slavernij in Nederland

De slavernij begon in de 17e eeuw, toen Nederlandse handelaren slaven uit Afrika haalden om te werken op plantages in de koloniën.

Vertel de leerlingen over de oorsprong van slavernij in Nederland en leg uit waarom Nederlanders slaven hebben gekocht.

De trans-Atlantische slavenhandel

De trans-Atlantische slavenhandel was een systeem waarbij Afrikaanse slaven werden verhandeld naar de koloniën in Amerika. Tussen 1600 en 1800 gingen meer dan 500.000 slaven vanuit Nederland naar Amerika.

Leg uit wat de trans-Atlantische slavenhandel was en hoe Nederland hieraan heeft bijgedragen.

Het leven van slaven in Nederland

Slaven werden gedwongen om te werken op plantages en in huizen van hun meesters. Ze werden vaak slecht behandeld en moesten onder verschrikkelijke omstandigheden leven.

Beschrijf het dagelijks leven van slaven in Nederland en hoe hun meesters hen behandelden.

Afschaffing van de slavernij

De slavernij werd in 1863 afgeschaft in Nederland en de koloniën. Dit betekende niet dat slaven meteen vrij waren, maar dat ze nog 10 jaar moesten blijven werken voor hun meesters.

Leg uit wanneer en hoe de slavernij in Nederland werd afgeschaft en wat dit betekende voor de slaven.

Impact van slavernij op de samenleving

De slavernij heeft een enorme impact gehad op de samenleving in Nederland en de koloniën. Het heeft geleid tot racisme, discriminatie en ongelijkheid die nog steeds voelbaar zijn vandaag de dag.

Beschrijf de impact van slavernij op de samenleving en leg uit waarom het nog steeds belangrijk is om hierover te leren.

Bronnenonderzoek

Zoek in groepen naar informatie over de slavernij in Nederland en maak een presentatie van jullie bevindingen.

Geef de leerlingen de opdracht om in groepen te werken en informatie te verzamelen over de slavernij in Nederland. Laat ze vervolgens hun bevindingen presenteren aan de klas.

Reflectie

Wat heb je geleerd over de slavernij in Nederland? Hoe heeft deze les je denken veranderd?

Vraag de leerlingen om te reflecteren op wat ze hebben geleerd en hoe deze les hun denken heeft veranderd. Dit kan klassikaal gebeuren of individueel worden gedaan.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.