Les 3 Observeren kun je leren

• Begeleiden en Lesgeven
• MBO
• Studiejaar 1

Begeleiden en Lesgeven
KT 1

Periode 4, les 3

Overzicht periode 4

• les 1: speeddate LWP / wat als je je uitvoering hebt gegeven?
• les 2: Herhalen: concrete doelstellingen maken voor een les
• les 3: Observeren kun je leren
• les 4: Uitleg opdracht presenteren + begin maken
• les 5: Afmaken opdracht presenteren
• les 6:Presenteren
• les 7: Quiz over het afgelopen jaar
• les 8: Schuiven op de leermeter (Educator)

Doel van deze les

• Je weet hoe je kunt observeren.
• Je kent verschillende observatiemethodes.
• Je kunt zelf een les observeren.

Wat is observeren?

• Observeren: bewust en doelgericht waarnemen met als doel informatie verzamelen
• Waarnemen: het ontvangen van signalen uit je omgeving
• Interpreteren: het betekenis geven aan waargenomen verbalen en non-verbale signalen 

Wat zie je?

Welke uitspraak is juist

1. Voor een sportleider is het gericht kijken naar bewegende mensen een belangrijk onderdeel van zijn werk.
2. Observeren is een tamelijk eenvoudige vaardigheid.
3. Je gaat eerst observaties interpreteren en daarna beschrijven
4. Als je betrouwbaar en objectief geobserveerd hebt hoef je niet ook nog eens nauwkeurig te zijn.

Eisen voor een goede observatie

• Betrouwbaar: bij herhaalde meting hetzelfde resultaat;
• Valide: geeft een instrument je de juiste informatie;
• Objectief: feiten, geen meningen;
• Nauwkeurig: alles registreren wat je ziet of hoort;
• Onafhankelijk: geen sprake van gezamenlijk belang

Waarnemen en waarnemingsfouten

Belangrijkste waarnemingsfouten:

• Selectief waarnemen (maar een deel zien)
• Subjectief waarnemen (vanuit persoonlijk oogpunt)
• Begin en eind 
• Contrast
• Projectie (je eigen gedrag/ emoties) beïnvloedt het waarnemen

Observatiemethoden

• Participerende observatie (zelf meedoen)

• Niet-participerende observatie (zit je aan de kant en observeert)

• Kwalitatieve observatiemethode
    Je kijkt naar wat er gebeurt, naar het gedrag dat iemand vertoont.

       Event sampling: beschrijven van een bijzondere gebeurtenis aan de hand van de ABC-  methode

       A: Aanleiding

       B: Behaviour (gedrag)

       C: Consequentie of vervolg

• Kwantitatieve observatiemethode

       Bij een kwantitatieve observatie gaat het om de hoeveelheid. Hoe vaak, hoe lang, hoe snel...           enzovoorts.

Het stappenplan

1. Bepaal het doel
2. Bepaal het te observeren gedrag
3. Kies een passende observatiemethode
4. Kies eventuele hulpmiddelen
5. Bepaal de observatiesituatie
6. Kies een manier van rapporteren 

Als ik aan de kant ga zitten om goed de deelnemers te kunnen observeren dan noemen we dit een ... observatie.

1. Participerende
2. Niet participerende
3. Kwantitatieve
4. Slechte

Opdracht

• Maak 2-tallen en ga bij elkaar zitten.
• Tijdens het filmpje over een gegeven les noteer je wat jullie opvalt.
• Na het filmpje bespreken we (kort) jullie uitkomsten en vergelijken we het met elkaar; hebben we hetzelfde gezien?

rocvantwente.sharepoint.com

Vragen?

Volgende les

Presenteren kun je (ook) leren..