les 7 pract thema ademhaling hv1a wo22 mrt

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom

Mobiel uitzetten en in de tas doen.

Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je laptop opstarten en inloggen bij lessonup.

Daarna je laptop omdraaien met het beeld naar mij.

Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

Deze les

Terugblik leerdoelen vorige les.   

Uitleg nieuwe doelen.

Practicum.

Opdrachten maken.

Afsluiten; wat heb je deze les geleerd? 

Water speelt een rol bij de verbranding van een kaars.
Wat voor rol?

1. Bij de verbranding van een kaars ontstaat water als verbrandingsproduct.
2. Bij de verbranding van een kaars wordt water verbruikt.
3. Bij de verbranding van een kaars wordt water omgezet in energie.
4. Bij de verbranding van een kaars wordt energie omgezet in water.

middenrif

longblaasje

Luchtpijptakje

haarvaatje

luchtpijp

mondholte

keelholte

neusholte

long

Wat is de functie van het neusslijmvlies?

1. Geur herkennen
2. Opnemen van zuurstof
3. Tegenhouden van ziekteverwekkers
4. Verwarmen van de inkomende lucht

Met welk cijfer is de luchtpijp aangegeven?

1. 1
2. 2
3. 3

Bij het slikken bevindt de huig zich in stand ... en het strotklepje in stand ...

1. 1 en 1
2. 2 en 2
3. 1 en 2
4. 2 en 1

0

Leerdoelen voor deze week.

-Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies.

-Je kunt koolstofdioxide aantonen met een indicator.

-Je kunt in lucht het verschil in hoeveelheid zuurstof en koolstofdioxide aantonen.

-Je kunt de verschillen noemen tussen ingeademde lucht en uitgeademde lucht.

-Je kunt beschrijven hoe een inademing en een uitademing tot stand komen.

-de samenhang zien dmv informatie over mondkapjes.

Vandaag nr 3 met practicum.

-Je kunt koolstofdioxide aantonen met een indicator.

Aantoonstof  = indicator.

-Helder kalkwater: toont koolstofdioxide aan door troebel te worden.

Later ook:

-Jodiumoplossing (licht bruin/geel): toont zetmeel aan door blauw/zwart te worden.

-Glucosesticks : toont de hoeveelheid gluccose aan door te verkleuren.
-PH papier : toont de zuurgraad (ph) aan.

-Je kunt koolstofdioxide aantonen met een indicator.

Practicum 2 + 3 blz 67 - 69

-Je kunt koolstofdioxide aantonen met een indicator.

Leerdoelen:

-Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies.

-Je kunt koolstofdioxide aantonen met een indicator.

-Je kunt in lucht het verschil in hoeveelheid zuurstof en koolstofdioxide aantonen.

-Je kunt de verschillen noemen tussen ingeademde lucht en uitgeademde lucht.

-Je kunt beschrijven hoe een inademing en een uitademing tot stand komen.

 

Kun je bereiken door:

-Te lezen / bestuderen de tekst van B3, B4 de samenhang  en lerenonderzoeken 2.

-Te maken: B3 (1.3), B4 (1.4) en de samenhang. 

-Te doen: practicum 2 en 3. 

-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   

-Je kennis  te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Eerst 10 minuten zelf in stilte, daarna mag je overleggen. 

Laatste 4 minuten nog een paar (2) vragen via lessonup.

Afsluiting.

Wat nog niet af is van de studiewijzer van deze week is huiswerk voor de 1e bio les van volgende week. 

Extra uitleg nodig? Meer weten?

Herhaling/extra uitleg

-Ademhalingsstelsel

-Biologiepagina.nl

-Werking Longen (longfonds)

-Gaswisseling (schooltv)

-Borst en buikademhaling

-Koolstofdioxide aantonen

-Fotosynthese

-Fotosynthese en verbranding

Meer weten?

-Corona in je longen 1

-Corona in je longen 2

-Biobits ademhaling en astma

-Roken

-COPD

-Astma

-Over drugs

-Kieuwen; tegenstroomprincipe

-Constante temperatuur vogels; tegenstroom principe

-sportlab: springen

helder kalkwater is een .......................voor koolstofdioxide

1. katalysator
2. dictator
3. indicator

1. Conclusie
2. Hypothese
3. Probleemstelling (onderzoeksvraag)
4. Verklaring

In je agenda gezet wat je gaat of moet doen?

  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.

Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.