Online bijeenkomst focusgroep

• MP
• Middelbare school
• HBO
• Studiejaar 2

Online bijeenkomst

Doel: 

Het inventariseren van de visie, opvattingen, ideeën en (ondersteunings)behoeften van de collega’s om leerlingen met ASS beter te kunnen begeleiden bij (groeps)opdrachten en projecten.  

Is voor iedereen het begrip ASS helder?

Ja

Nee

Als je de problemen die je ervaart een score moet geven, welke score is dat?

"Ik heb meerdere keren gehad, waarbij iedereen in mijn groepje verward was over wat er nou precies gedaan moest worden/wat voor soort onderwerp er gekozen moest worden. Deze duidelijkheid zou heel erg helpen."

"Zelf laten bepalen met wie je het maakt, meer uitleg, duidelijkere uitleg"
"Als de docent graag groepen wil indelen, zet dan op zijn minste mensen bij één of twee vrienden (de rest hoeft niet perse een vriend of vriendin te zijn). Vaak is al één bekend gezicht genoeg om mij wat meer op mijn gemak te voelen."

In hoeverre zijn de problemen
die de leerlingen benoemen herkenbaar
voor jullie? En zie je verder nog andere
problemen in je eigen lespraktijk?

Vind je het nodig dat leerlingen met ASS
meer ondersteunt moeten worden bij
(groeps)opdrachten/projecten?
En moet dit dan intern (tijdens de vakles)
of extern (mentor/leerlingbegeleider/RT/..)?

Hoe zou je een leerling met ASS
kunnen ondersteunen bij
(groeps)opdrachten/projecten?

Welke ideeën kunnen we ‘gemakkelijk’ schoolbreed
invoeren om leerlingen met ASS te ondersteunen
bij (groeps)opdrachten/projecten?
En wat is daar voor nodig?

Heb je nog aanvullingen/ideeën op hetgeen wat er in deze bijeenkomst besproken is?

Bedankt voor het deelnemen aan deze bijeenkomst!