§2 Deel 1 / Kiesrecht, onderwijs en bestuur

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b, t
• Leerjaar 2

Hey!

Goed dat je er bent!

Pak jouw spullen alvast:

• Doe je boeken open zodat ik het huiswerk kan zien.
  
• Log alvast in bij LessonUp
• Binnen = beginnen! Ga alvast aan de slag met blz. 58
  

Planning

• Huiswerkcheck
  
• Uitleg
  
• Zelfstandig werken
  
• Doelen checken
  

Leerdoel

Aan het einde van de les kan je het bestuur van Nederland na 1848 verduidelijken.

Leg uit wat onschendbaarheid is.

Gevolgen 1848

• De leider van de Nederlandse Liberalen: Johan Rudolf Thorbecke maakt een nieuwe grondwet:
  

1. Koning is onschendbaar
2. Ministeriële verantwoordelijkheid

• Dit betekent: de ministers zijn verantwoordelijk voor de daden van de regering (ook: voor de daden van de koning)
  

Uitbreiding van het kiesrecht

1815: klein deel van de bevolking had kiesrecht mannen die veel belasting betaalden

1845 en 1917 werd de belastinggrens verlaagd. Steeds meer mannen kregen kiesrecht. In 1919 kregen vrouwen ook kiesrecht. 

Nederland werd een parlementaire democratie. 

Strijd over onderwijs(1)

1874 Kinderwetje: 

basisonderwijs arbeiderskinderen, alleen kinderen van rijken konden doorleren.

De overheid richtte daarom openbare scholen op zodat:

iedereen kon leren lezen, schrijven en rekenen 

Gelijke kansen = emancipatie

• de armen betere banen konden krijgen
  
• de armen hun achterstand konden wegwerken 

Aan de slag!

Maken:

blz. 58 & 59

Klaar? In stilte even iets voor jezelf doen.

Opdracht

• Bekijk de volgende slide.
• Werk het bestuur van ná 1848 uit op papier (neem het schema over en zet bij elk onderdeel in eigen woorden wat zij doen, etc.)
  
• Je krijgt hier 15 minuten de tijd voor. Na 10 minuten mag je overleggen met jouw buurman/-vrouw.
  
• Klaar? Ga aan de slag met het huiswerk!
  
• Na 15 minuten gaan we klassikaal bespreken.

Benoemt

Kiest

Verantwoording

(Af)maken

58 t/m 60

Klaar? In stilte even iets voor jezelf doen.