LES 2 - DE EERSTE RONDE + WOORDEN A
1 / 19
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leerdoelgericht werken:
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen.
Weet je het nog:
Wat is een antoniem?
Wat is een antoniem?
Slide 5 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Antoniem
Slide 6 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Ken je zelf ook synoniemen?
Slide 8 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Verslaggever
Reporter
Editor
Slide 11 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Sneakers
Pattas
Sketops
Slide 12 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Saffie
Retje
Peuk
Slide 13 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.
Leg uit: wat is een synoniem?
Slide 15 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een synoniem voor misschien?
A
waarschijnlijk niet
B
waarschijnlijk wel
C
niet zeker
D
wel zeker
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een synoniem voor leerling?
A
iemand die een ander iets leert
B
iemand die op school zit
C
iemand die niets leert
D
iemand die heel slim is
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een synoniem voor blijven zitten?
A
niet van je stoel af gaan
B
niet uit bed gaan
C
een jaar overslaan op school
D
een jaar over doen op school
Slide 18 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat vond je van de afgelopen les?
😒🙁😐🙂😃
Slide 19 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
