6.1: woonplaats en werkplaats (2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

6.1: Woonplaats en werkplaats

Deze les:

• Herhaling vorige les (controlevragen)
• vervolg 6.1 (via Teams) (zelf de les in lessonUp goed doorlezen)
• aan de slag met de opdrachten van de paragraaf.

Aan het einde  van deze les:

... kun je uitleggen wat de taken van een gilde waren.

... kun je uitleggen hoe internationale handel in de Middeleeuwen eruit zag.

... kun je uitleggen hoe de samenwerking van de Hanze eruit zag.

Controle vragen: Als je alles goed hebt door gelezen weer je dit allemaal ;)

1. Wat veranderde er in de landbouw?

2. Waar ontstonden de eerste steden?

3. Een deel van de mensen ging een ander beroep uitoefenen dan boer, hoe noemen we die beroepen?

4. Wat is verstedelijking?

5. Had elke stad dezelfde munt?

6. Wat was een geldwisselaar?

Ambacht: producten maken met de hand

Uitleg 6.1

lees dit zelf goed door 

Samenwerking in de nijverheid:

Een ambachtsman mag niet zomaar in een stad gaan wonen en daar produceren en verkopen wat hij wilde. Hij moest daarvoor lid zijn van een gilde.

Gilde: vereniging van mensen met hetzelfde beroep.

Wat doet een Gilde?

• Samenwerken om op te komen voor de belangen van de eigen groep.
• bepalen van werktijden.
• bepalen van prijzen.
• controleren van de kwaliteit van producten.
• Beroepsopleiding, je mag pas na een meesterproef zelf een bedrijf starten.

Wat doet een Gilde?

•  Zorgen voor bejaarde en zieke leden en voor de weduwen van gestorven meesters.
• Organiseren van feesten, kerkelijke bijeenkomsten en begrafenissen.

Bestaat er nu nog iets wat lijkt op een gilde?

Internationale handel

de Hanze: verbond tussen handelssteden aan de Oostzee en Noordzee.

• geen tol vragen aan elkaar.
• samen strijden tegen vijanden, zoals piraten.
•  vorsten overhalen tot het beschermen van handelaren en om geen tol te heffen.

Internationale Handel:

Noord- Europa: bont, vis, graan, textiel (laken) en zout.

Zuid- Europa: wijn, zout, zuidvruchten zoals dadels, parfum en specerijen.

Aan de slag:

• Lees de rest van de theorie van paragraaf 6.1 door.
• Bekijk de interactieve bronnen bij paragraaf 6.1
• Bekijk de extra filmpjes uit deze lessonUp
• Maak de opdrachten  (alleen de gewone ) op je online methode.

Extra Filmpjes om te bekijken

0