Thema 9 Blok 3 De toekomst van milieu BKT2

Blok 3 De toekomst van het milieu
Hoe gaat het verder met het milieu?
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
mens en maatschappijMiddelbare schoolvmbo b, k, tLeerjaar 2

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Blok 3 De toekomst van het milieu
Hoe gaat het verder met het milieu?

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen deze les?
Les 1 

  • Nakijken samenvattingsopdracht blok 2 ingeleverd
  • Opdracht 20 nakijken
  • Uitleg  >>toekomst van het klimaat >> onderzoek naar klimaatverandering >> recyclen
  • Zelfstandig werken
  • Samenwerken
  • Les afsluiten

Slide 2 - Tekstslide

Wat leer je deze les?
  • Je kan de gevolgen van de opwarming van de aarde beschrijven.
  • Je kan vertellen wat de rol van klimaatconferenties is. 
  • Je kan uitleggen waarom landen hun CO2 uitstoot niet ineens stop zetten om de opwarming tegen te gaan. 
  • Je kan vertellen waar wetenschappers het over eens zijn wat betreft klimaatverandering. 
  • Je kan vertellen wat 'klimaatontkenners' denken. 

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

De toekomst van het klimaat
Er komen steeds meer broeikasgassen in atmosfeer door:
  • het verbranden fossiele brandstoffen  (kolen, uitstoot auto's ed)
  • toename voedsel (vlees) productie (methaan) 
  • veen- en bosbranden 
Tijdens het Verdrag van Kyoto (1997): afspraken van landen om  de uitstoot van broeikasgassen te beperken. Maar de Amerikanen deden niet mee!
Bij het Verdrag van Parijs (2016) sloten de amerikanen toch aan en  Obama tekende het verdrag.
In 2018 de klimaatconferentie in Katowice, Polen.  Het blijkt dat veel landen bang zijn voor de gevolgen voor hun economie en maar beperkt maatregelen wilen nemen.  

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Lastig onderzoek
Waar zijn klimaatwetenschappers het wel over eens?
  • De gemiddelde temperatuur van de dampkring over hele wereld wordt hoger. 
  • Het wordt niet overal warmer. In sommige gebieden wordt het kouder. 
  • Er zijn vaker extreme weersomstandigheden. 
  • Het is ingewikkeld om goede voorspellingen te doen. 


Maar klimaatwetenschappers zijn het niet eens over de vraag waardoor de klimaatverandering wordt veroorzaakt.  Sommigen denken dat het een natuurverschijnsel is of een 'conspiracy theorie' van klimaatwetenschappers.  

Slide 7 - Tekstslide

Zelfstandig werken 
Blok 3 De toekomst van het milieu
Lezen: blauwe stukjes Minder broeikasgassen blz.32
                                                Een moeilijke keuze blz. 33
Maken: Opd 2,3,4,5 blz. 32-33 (huiswerk!)

Leren:Begrippen blok 1 t/m 3 en
Kennen en kunnen blok 3
timer
10:00

Slide 8 - Tekstslide

Wat gaan we doen deze lessen? 
Les 2

  • Uitleg >> Duurzame energie >> Kernenergie  
  • Zelfstandig werken
  • Uitleg  >> 'Not in my backyard >> fijnstof
  • Opdrachten maken

Slide 9 - Tekstslide

Wat leer je deze les? 
  • Je kan de gevolgen van de opwarming van de aarde beschrijven.
  • Je kan uitleggen waarom landen hun CO2 uitstoot niet ineens stop zetten om de opwarming tegen te gaan.
  • Je kan vertellen wat 'klimaatontkenners' denken. 
  • Je weet wat 'de vervuiler betaalt' inhoudt
  • Je kan uitleggen wat 'not in my backyard' inhoudt
  • Je kan vertellen wat eindige en oneindige hulpbronnen zijn
  • Je kan uitleggen welke materialen gerecyled kunnen worden
  • Je kan de voor- en nadelen van kernenergie noemen
  • Je kan drie voorbeelden van schone energie noemen. 

Slide 10 - Tekstslide

Not in my backyard! 
Sommige bedrijven verplaatsen hun milieuproblemen naar landen met minder strenge regels. Dan kost het minder geld, maar landen worden opgescheept met grote milieuproblemen.

In Ivoorkust werden mensen ziek en stierven van giftig afval dat daar gedumpt was.

Slide 11 - Tekstslide

Verkeersoverlast 
Verkeer veroorzaakt files, lawaai, stank en luchtvervuiling (fijnstof).

Maatregelen van de overheid om de lucht schoner te krijgen:
Geen woningen en bedrijven langs de snelwegen (en andersom)
Minder hard rijden in de buurt van de steden en lagere belasting voor schonere auto’s. 

 

Slide 12 - Tekstslide

Eindig of oneindig? 
Duurzame energie gebruiken is ook nodig omdat fossiele brandstoffen schaars worden het zijn eindige hulpbronnen.

Wanneer ze op zijn, hangt af van:
  • verbeterde winningstechnieken en de kosten voor dit winnen  >> er is nog veel olie maar is te duur om dit uit de grond te halen.
  • hoeveel je gebruikt  >> als men veel gebruikt is het eerder op.
  • hoeveel je opnieuw gebruikt >> recycling. 

Oneindige hulpbronnen zijn hulpbronnen die niet op kunnen raken. Bijvoorbeeld: hout (opnieuw planten), zon, wind en water.

Slide 13 - Tekstslide

Duurzaam gebruik 
Duurzaam gebruik is natuurlijke hulpbronnen zo gebruiken dat ze lang meegaan of dat je ze in hetzelfde tempo kunt aanvullen. >> bomen die gekapt worden gelijk weer aanplanten

Duurzame energiebronnen  >>schone of groene energie.
Bijvoorbeeld aardwarmte, biomassa, waterkracht 

In Nederland geldt: de vervuiler betaalt dit gebeurt d.m.v. energieheffingen op stroom, water en gas.   De Overheid betaalt uit belastingopbrengst:  onderzoek naar nieuwe energiebronnen  en het tegengaan van het versterkt broeikaseffect 
en geeft subsidie op milieuvriendelijk gedrag ( zonnepanelen, electrische auto's)


Slide 14 - Tekstslide

Zelfstandig werken 
Blok 3 De toekomst van het milieu
Lezen blauw stukjes:
Not in my backyard blz. 35
Verkeersoverlast blz. 37
Duurzaamgebruik
Maken: 9-12-15-16-17

Leren:Begrippen blok 1 t/m 3 en
Kennen en kunnen blok 3
timer
15:00

Slide 15 - Tekstslide

Wat gaan we doen deze lessen? 
Les 3

Toets Blok 1 en 2

WBK2B Donderdag 14 Januari
WKT2A Vrijdag 15 Januari

Slide 16 - Tekstslide

Wat gaan we doen deze lessen? 
Les 4

  • Bespreken toets
  • Uitleg >> Duurzame energie  
  • Zelfstandig werken
  • Blok 3 afsluiten

Slide 17 - Tekstslide

Eindig of oneindig? 
Duurzame energie gebruiken is ook nodig omdat fossiele brandstoffen schaars worden het zijn eindige hulpbronnen.

Wanneer ze op zijn, hangt af van:
  • verbeterde winningstechnieken en de kosten voor dit winnen  >> er is nog veel olie maar is te duur om dit uit de grond te halen.
  • hoeveel je gebruikt  >> als men veel gebruikt is het eerder op.
  • hoeveel je opnieuw gebruikt >> recycling. 

Oneindige hulpbronnen zijn hulpbronnen die niet op kunnen raken. Bijvoorbeeld: hout (opnieuw planten), zon, wind en water.

Slide 18 - Tekstslide

Duurzaam gebruik 
Duurzaam gebruik is natuurlijke hulpbronnen zo gebruiken dat ze lang meegaan of dat je ze in hetzelfde tempo kunt aanvullen. >> bomen die gekapt worden gelijk weer aanplanten

Duurzame energiebronnen  >>schone of groene energie.
Bijvoorbeeld aardwarmte, biomassa, waterkracht 

In Nederland geldt: de vervuiler betaalt dit gebeurt d.m.v. energieheffingen op stroom, water en gas.   De Overheid betaalt uit belastingopbrengst:  onderzoek naar nieuwe energiebronnen  en het tegengaan van het versterkt broeikaseffect 
en geeft subsidie op milieuvriendelijk gedrag ( zonnepanelen, electrische auto's)


Slide 19 - Tekstslide

Zelfstandig werken 
Blok 3 De toekomst van het milieu
Lezen: Blauwe stuk Schone energie blz.39
Maken: opd. 18-21-22

Huiswerk: Samenvattingsopdracht blok 3

Leren:Begrippen blok 1 t/m 3 en
Kennen en kunnen blok 3
timer
1:00

Slide 20 - Tekstslide

Wat gaan we doen deze lessen? 
Les 5
  • Nakijken samenvattingsopdracht blok 3
  • Vragen beantwoorden op de volgende slides.

Slide 21 - Tekstslide

Afsluiten 

Vraag 1: Je kan vijf  gevolgen van de opwarming van de aarde beschrijven.
Vraag 2: Je kan uitleggen wat 'de vervuiler betaalt' inhoudt 
Vraag 3: Je kan uitleggen wat 'not in my backyard' inhoudt
Vraag 4: Je kan vertellen wat eindige en oneindige hulpbronnen zijn
Vraag 5: Je kan drie materialen noemen die gerecyled kunnen worden
Vraag 6: Je kan drie voorbeelden van schone energie noemen. 
Vraag 7: Je kan uitleggen hoe het verkeer slachtoffers maakt (zonder dat er sprake is van verkeersongelukken) 

Maak onderstaande vragen en geef antwoorden op de volgende slides

Slide 22 - Tekstslide

Maak een foto van de door jou geformuleerde antwoorden. Vraag 1

Slide 23 - Open vraag

Maak een foto van de door jou geformuleerde antwoorden. Vraag 2

Slide 24 - Open vraag

Maak een foto van de door jou geformuleerde antwoorden. Vraag 3

Slide 25 - Open vraag

Maak een foto van de door jou geformuleerde antwoorden. Vraag 4

Slide 26 - Open vraag

Maak een foto van de door jou geformuleerde antwoorden. Vraag 5

Slide 27 - Open vraag

Maak een foto van de door jou geformuleerde antwoorden. Vraag 6

Slide 28 - Open vraag

Maak een foto van de door jou geformuleerde antwoorden. Vraag 7

Slide 29 - Open vraag

Bingotime! 
  • Doel: Herhalen lesstof van voor de vakantie.
  • Hoe: Bingospel! 
  1.  Vul op jouw bingoformulier 16 verschillende begrippen in -->Kies begrippen vanuit je themaschrift. Kies alleen begrippen van blok 1, 2 en 3 uit!   Je hebt 5 minuten.
  2.  Ik lees de 'omschrijvingen' voor.  
  3.  Vier op een rij, horizontaal, verticaal of diagonaal is BINGO!! 
timer
5:00

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Video

Kernenergie 
Kernenergie wordt gemaakt van uranium.
Voordelen:  >> geen luchtvervuiling  >> goedkoper dan wind- of zonne-energie 

Nadelen
>> afval geeft kankerverwekkende, radioactieve straling af  >> Er is beveiliging nodig van de centrale en van afval, zodat straling niet vrijkomt  >> het is een eindige hulpbron. 

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Video

Slide 34 - Video