begeleiding huiswerkklas

1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
LeerlingbegeleidingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 16 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

basale studievaardigheden
plannen,
verzamelen van informatie, 
het onderscheiden van hoofd- en bijzaken, 
aantekeningen maken, samenvatten 
en presenteren.

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

een begeleider bij de huiswerkklas
  • Heeft een duidelijke werkorde (sluit aan bij werkwijze logboek)
  • Kent de (eigen) grenzen en kan die ook aangeven (sluit aan bij spelregels logboek)
  • Kan werken via het driefasenmodel:
voordoen, activeren en overlaten

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Even nadenken .......
  • Wat doe ik als een leerling iets niet wil?
  • Wat doe ik als een leerling iets niet kan?
  • Hoe krijg ik een leerling aan het reflecteren?

Let op: het gaat om het gedrag van de leerling en niet om de persoon

Slide 8 - Tekstslide

Hoe?
Probeer te werken vanuit een waarderend perspectief.
Daarmee kijk je vooral naar wat wel
 werkt i.p.v. naar wat fout gaat.

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

GUT-model
Er zijn regels die voor iedereen voor vanzelfsprekend zijn. (Thuis). 
Op het moment dat de grenzen bewust worden overtreden kunnen er problemen ontstaan (Gevaar). 
Als jij het gedeelte 'thuis' en 'gevaar' goed duidelijk hebt, zijn er meestal geen problemen.
Soms zal een leerling  jou  testen door  de regels te overtreden (Uitdaging). Jouw reactie bepaalt dan of je weer bij "thuis " of in "gevaar" komt.

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide