Media. Vluchtelingen

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Project Media.    Vluchtelingencrisis in de wereld. 

01

- Introductie thema                                                                  (10 min) 

- Instructie en video's                                                               (15 min) 

- Oefenen en video                                                                    (20 min) 

Lesdoel: 

- Je leert met welke motieven mensen gaan vluchten. 

- Je leert uit welke gebieden mensen gaan vluchten. 

Welke redenen hebben mensen
om te vluchten?

Uit welke top 3 landen komen de meeste
vluchtelingen denk je?

Met welke redenen zullen Mexicanen
naar de VS vluchten?

Bekijk de volgende video. Noteer met welke redenen mensen gaan vluchten? 

Redenen om naar Europa te komen 

Landen van herkomst 

Theorie 

• Vluchteling: iemand die 'gedwongen' vertrekt uit een gebied door honger, droogte, oorlog of geweld. Verschillende soorten redenen om te vluchten zijn: 

1. Oorlog 
2. Natuurramp zoals droogte (Afrika) of overstroming (Bangladesh)
3. Door politieke redenen (Noord-Korea)  
4. Armoede 

• Arbeidsmigrant. Iemand die ervoor kiest om te migreren naar een ander land om een betere toekomst op te bouwen. 
• Iemand uit de oude koloniën: Iemand die uit oude Nederlandse gebieden zoals Suriname of de Antillen terugkeert. 

VLUCHTROUTES

Wasim komt vanuit Syrië naar Europa. Hij vlucht gedwongen. Wasim is een:

1. Arbeidsmigrant
2. Oorlogsvluchteling
3. Economische migrant.
4. Klimaatvluchteling

Al 2 jaar is er nauwelijks een druppel water gevallen. Ik verlaat de plek waar ik woon. Wat is de juiste type vluchteling

1. Geweld
2. Arbeid
3. Klimaat

Waarom zou niet elke vluchteling een verblijfsvergunning krijgen?

Je bent weggegaan uit Senegal (Afrika) omdat je denkt in Europa een beter bestaan op te bouwen.

Krijg je een verblijfsvergunning? Waarom wel of waarom niet?

In je land komt iemand aan de macht die je niet okay vindt.
Je bent bang voor hem. Je gaat weg uit je land.
Krijg je een verblijfsvergunning?

1. Ja
2. Nee

Je bent weggegaan uit je land vanwege een oorlog
Krijg je een verblijfsvergunning?

1. Ja
2. Nee

Project Media.    Vluchtelingencrisis in de wereld. 

02/03

Planning voor de komende 2 lessen. 

- Uitleg en introductie video opdracht                        (15 min) 

- Start video                                                                         (50 min)

- Verwerken van de kijkvragen en bespreken            (20 min)  

Lesdoel: 

- Je leert hoe een reis van een vluchteling eruit ziet. 

- Je leert over het asielbeleid in Europa. 

- Je leert je een mening te vormen over het 

   asielbeleid zoals je dat in de video ziet. 

Weet je nog? 

arbeidsmigranten

Mensen die hier komen om te werken. Mensen die in de jaren na de oorlog hier gehaald zijn om te werken vallen hier ook onder.  Denk aan de gastarbeiders eerst mensen uit Spanje, Portugal en Italie en later uit Turkije en Marokko

koloniale migranten

mensen die uit de voormalige koloniale gebieden komen.

vluchtelingen

mensen die in hun eigen land niet veilig zijn

volgmigranten

mensen die hier zijn komen wonen vanwege gezinsherreniging. De eerste gezinsherenigingen van Turkse en Marokkaanse gezinnen vond plaats in de jaren "70.

brain drain

wanneer er teveel hoogopgeleide mensen vertrekken uit een gebied kan dat leiden tot een terugloop van hoogopgeleide, een brain drain. Vooral voor ontwikkelingslanden kan dat een probleem zijn, kennis loopt weg.

brain gain

Wanneer hoogopgeleide mensen uit ontwikkelingslanden nog veel bindengen hebben met het land van herkomst en terug gaan zie je dat deze landen baat bij de migratie hebben gehad. Er komt geld, kennis en netwerken voor terug.

Bekijk deze filmposter. Wat zie je aan de jongen? Hoe kijkt hij?

Wie denk je dat deze jongen is?

Bekijk met de leerlingen de filmposter van Shadow Game. De filmposter is bedoeld om de film bij de leerlingen te introduceren. Het werkt het beste om leerlingen nog niet te vertellen waar de film over gaat, maar met hen aan de hand van de poster eerst te laten ontdekken waar ze denken dat het over gaat. 

Bespreek met de leerlingen de volgende vragen:

• Wat zie je aan de jongen? Hoe kijkt hij?
• Wie denk je dat deze jongen is?

Vertel de leerlingen dat deze jongen een vluchteling is, die zijn door oorlog verscheurde land is ontvlucht en op een gevaarlijke reis probeert om de Europese grenzen over te steken op zoek naar bescherming. Bespreek eventueel met de leerlingen of het beeld op de poster overeenkomt met andere beelden die zij van vluchtelingen hebben gezien. Het idee van de filmmakers is namelijk dat de jongen juist krachtig de camera in kijkt en sterk is, in tegenstelling tot de veel gangbare beeldvorming rondom vluchtelingen.

Met deze afbeelding van De Correspondent leggen we het migratiebeleid van de EU uit.

De regels die door de EU zijn bepaald zorgen ervoor dat mensen die uit een gevaarlijke situatie vluchten niet de juiste middelen en bescherming krijgen die ze nodig hebben.

Hoe dit komt? Binnen het EU-migratiebeleid zijn er drie cirkels, die te maken hebben met het Schengenverdrag. Bekijk op de afbeelding welke landen in welke cirkel vallen.

Cirkel 1: Schengenzone

Bij 1 zie je de kleinste cirkel: dit is de Schengenzone. De 26 landen die binnen deze zone vallen hebben onderling geen grenscontroles - inwoners mogen vrij wonen, reizen en werken binnen deze zone. 

Het migratiebeleid in deze zone gaat over:

• De verdeling van asielzoekers;
• Het bewaken van de Schengengrenzen.

Op de slide wordt uitgelegd waarop het migratiebeleid van de EU is gebouwd. Bekijk met de leerlingen de informatie op de slide.

Bron: De Correspondent

Cirkel 2: Aangrenzende landen

De tweede cirkel bestaat uit landen die grenzen aan de Schengenzone. Denk aan Turkije, Marokko en Libië.

Het migratiebeleid in deze cirkel gaat over deals over het opvangen of tegenhouden van migranten:

• De EU betaalt de Libische kustwacht om bootjes te onderscheppen;
• De EU maakt grote sommen geld over aan de Turkse overheid voor vluchtelingenkampen (zogenoemde 'opvang in de regio'). Dit wordt ook wel de Turkije-deal genoemd.

Op deze slide wordt het volgende deel van het migratiebeleid van de EU uitgelegd. Bekijk met de leerlingen de informatie op de slide.

Bron: De Correspondent

Cirkel 3: vertreklanden

De derde cirkel bestaat uit landen waar migranten vandaan vertrekken, voornamelijk Afrikaanse landen. Veel van deze migranten hebben geen recht op asiel in de EU. 

Het migratiebeleid in deze cirkel gaat over:

• onderhandelingen om migranten makkelijk te laten terugkeren naar hun land van herkomst;
• het financieren van ontwikkelingsprojecten, om mensen minder reden te geven naar Europa af te reizen;
• het versterken van de grensbewaking van deze landen.

Op deze slide is nog meer informatie over het EU-migratiebeleid te vinden. Dit geeft inzicht in hoe het kan dat vluchtelingen zo'n gevaarlijke reis afleggen. Bekijk met de leerlingen de informatie op de slide.

Bron: De Correspondent

www.npostart.nl

Project Media.    Vluchtelingencrisis in de wereld. 

04

- Uitleg en video migratiebeleid Europa                   (15 min) 

- Uitleg opdracht en aan de slag                                 (30 min) 

Lesdoel: 

- Je leert hoe Europa omgaat met migratie van mensen buiten Europa. 

- Je leert wat de eindopdracht inhoudt.