Les 2 De Verlichting

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Les 2 De Verlichting

Pak je boek en je schrift

We gaan verder met paragraaf 1 hoofdstuk 3

Leerdoelen

Leerdoel 1: Je kunt uitleggen wat de Verlichting is en hoe dit de samenleving veranderde

Leerdoel 2: Je kunt drie belangrijke ideeën noemen van de Verlichting

Leerdoel 3: Je kunt uitleggen hoe vorsten reageerden op de Verlichting

Gevolgen Wetenschappelijke Revolutie

-Kerk en koningen niet zomaar vertrouwen

-Zelf onderzoek doen

-Het verstand is belangrijk

Opkomst rationeel/verlicht denken

De Verlichting

De wereld verbeteren met gezond verstand

Blijf kritisch nadenken!

Wat is belangrijk?:

-Goed onderwijs

-Vrije discussies

-Tolerantie naar andere (religies)

De kerk kan immers niks bewijzen

De Verlichting en de samenleving

Veel kritiek op de standensamenleving

Mensen hebben natuurrechten

Voorbeeld: recht op bezit en vrijheid

Jean Jacques Rousseau

Directe democratie lost dit op

Radicaal voor zijn tijd

De scheiding van de machten

Idee van Montesquieu

1. Wetgevende macht (maakt wetten)

2. Uitvoerende macht (voert wetten uit)

3. Rechtsprekende macht (doet de rechtspraak)

Niemand mag meer dan 1 macht hebben

Anders dictatuur

Reactie koningen

Verlichte boeken verboden (censuur)

Stopt de verspreiding niet

Samenkomsten in salons

Boeken gedrukt in het buitenland

De samenleving wordt een publiek debat

Aan de slag

Wat: Maak opdracht 7,8,10,11 en 12 (blz. 115)

Opdracht 7 en 8 bespreken we

Hoe; In je schrift

Hulpmiddel: Leerboek blz. 112-113 + aantekeningen

Tijd; Kwartier

Uitkomst: Je kunt meerdere ideeën uit de Verlichting benoemen

Klaar: Je maakt opdracht 13 en 14