M3: lezen nakijken en vervolg 3.3

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

M3 Lezen 3.3

Planning

Kwartier lezen

Herhaling en nakijken  

Leesvaardigheid 3.3 vervolg

Opdrachten

TOETS: in de toetsweek (3.3, 3.5 en 4.3)

BOEKOPDRACHT: 16 april

Lezen

Boekopdracht inleveren: 16 april

Terugblik

Betoog (subjectief, driedeling, argumenten)

Doel: overtuigen van mening

Samen nakijken 1, 3, 5, 6

Eerst huiswerkcontrole

Samen nakijken 1, 3, 5, 6

1. a. Met argumenten maak je duidelijk waar je mening op gebaseerd is.

b In betogende teksten vind je altijd een mening met argumenten.

c Mat argumenten bewijs je je mening. Je argumenten bepalen of je mening klopt.

3a. Tekst 1 is een ingezonden brief. Er staat een titel boven. Uit krant

b  ‘Goed idee om kinderen dieren te laten leasen.’

c Er staan twee argumenten bij: ‘Zo kun je zien of de glans er na een tijdje afgaat’ en ‘of het überhaupt wel wat voor je is.’

d De voorlaatste zin bevat een mening: ‘Het zou voor volwassenen en hun (eventuele) toekomstige partners ook een goede constructie zijn.’

 e ‘Er zou een hoop ellende bespaard kunnen worden.’ 

Samen nakijken 1, 3, 5, 6

5a (Iemand van) de Sophia-Vereeniging is de schrijver.

b ‘Dit moet stoppen, vinden wij van de Sophia-Vereeniging en dat kan alleen door een verbod op de huisdierenhandel.’

c In alinea 2 en 3 staan de argumenten.

dHet slot begint bij alinea 4. 

6a De schrijver wil dat de lezer de petitie tekent en deelt met zijn kennissen.

b De eerste zin: ‘Huisdieren worden vaak ondoordacht aangeschaft.’

c { C oorzaken en gevolgen

d De eerste zin: ‘Ondertussen worden er voor de verkoop volop dieren gefokt onder erbarmelijke omstandigheden.’

Samen nakijken 1, 3, 5, 6

6e De rest van alinea 3 geeft voorbeelden van de erbarmelijke omstandigheden.

f In alinea 2 gaat het over het gedrag van kopers van huisdieren en in alinea 3 over het gedrag van fokkers van huisdieren.

g Het is vooral objectieve informatie. Er worden vooral feiten  genoemd en je kunt de informatie controleren met onderzoeken en rapporten van bijvoorbeeld de Dierenbescherming.

h Bijvoorbeeld: ‘aandoenlijk dierensnuitje’ (r. 15); ‘erbarmelijke omstandigheden’ (r. 26); ‘gruwelijke wijze’ (r. 32).

i ‘Daarmee’ verwijst naar ‘de verkoop van dieren in winkels en via het internet te verbieden’

j Dan wordt de petitie door meer mensen ondertekend, een bewijs voor een groot maatschappelijk draagvlak. 

Functie inleiding tekst

En de functie van een slot?

3.3 Functies inleiding

Inleiding: aandacht lezer trekken

Andere functies die een inleiding kan hebben:

• het onderwerp noemen;

• de aanleiding noemen, aangeven waarom de tekst is geschreven;

• een vraag stellen, die later in de tekst wordt beantwoord;

• de mening geven, die later in de tekst beargumenteerd wordt;

• een samenvatting van de inhoud geven.

3.3 functies slot

• een conclusie of een samenvatting van de inhoud geven;

• een advies of een waarschuwing geven.

Wat is dit voor stukje tekst?

Tussenkopjes

In langere teksten worden vaak tussenkopjes gebruikt om de leesbaarheid van de tekst te verhogen.

• Een tussenkopje kan het deelonderwerp noemen van een of meer alinea’s. 

• Een tussenkopje kan ook belangrijke informatie noemen over een deelonderwerp.

Aan de slag in je werkboek! In stilte

3.3

7, 8, 9  a t/m d, 10, 11

Klaar? Verder met test jezelf 1.3 en 2.3