LJ1 5.15 Reclametekst / LJ2 5.15 + 5.16

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: LJ1 5.15 - LJ2 5.15 + 5.16
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ1: Pak je boek en schrift van Nederlands. Laat je boek nog even dicht op tafel liggen. 

LJ2: Ga even in stilte lezen

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen 

Aan het eind van deze les:

- kun je een reclametekst schrijven die bestemd is voor jongeren

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen:

- Je bedenkt zelf een oplossing voor een probleem en vertelt deze verbaal

- Je vertelt wat er nodig is om tot een oplossing te komen

Samenwerkend leren:

- Je past jouw gedrag aan wanneer je hierop wordt aangesproken

- Je overlegt met groepsgenoten om samen afspraken te maken om een doel te behalen

3. Arrangementen + Mini-check 

Verdiept (een 8 of hoger): Niemand

Deze les heeft geen mini-check. Iedereen doet mee met de instructie. 

5. Begeleid inoefenen 

Intensief --> Had je alle vragen van de mini-check fout?

Dan maak je samen met mij: nvt

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 34, 35 en 37 op blz 247 t/m 250

Ben je klaar?

Dan lever je de opdracht in bij mij. 

Daarna ga je in stilte lezen.

1. Lesopening

LJ2: Pak je boek van Nederlands, laat deze dicht op je tafel liggen.

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen 

Aan het eind van deze les:

- kun je een zakelijke e-mail schrijven

- kun je een review schrijven

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen:

- Je bedenkt zelf een oplossing voor een probleem en vertelt deze verbaal

- Je vertelt wat er nodig is om tot een oplossing te komen

Samenwerkend leren:

- Je past jouw gedrag aan wanneer je hierop wordt aangesproken

- Je overlegt met groepsgenoten om samen afspraken te maken om een doel te behalen

3. Arrangementen + Mini-check 

Verdiept (een 8 of hoger): Niemand

Geen mini-check voor deze les. Iedereen doet mee met de instructie. 

4. Instructie

Vorig jaar heb je geleerd hoe je een nette e-mail schrijft. In deze paragraaf leer je hoe je een zakelijke mail schrijft. Een zakelijke mail stuur je aan een bedrijf of aan iemand die je niet goed kent als je bijvoorbeeld informatie wilt vragen of doorgeven. Bij het schrijven van een e-mail houd je je aan regel 4 van de Afspraken en regels Schrijven. 

Let bij het schrijven van een zakelijke mail extra op de volgende punten:

- De aanhef: Geachte heer ... 

- De slotgroet: Met vriendelijke groet ... 

Als je een e-mail schrijft aan je vrienden, kun je net zo schrijven als je wilt. Je hoeft dan niet zo nat e denken over de woorden die je gebruikt. Je gebruikt dan informele taal. Schrijf je een zakelijke mail, dan moe tje doet nadenken hoe je iets schrijft. Je bent dan beleefder, spreekt de ander aan met u en gebruikt nettere woorden. Je gebruikt dan formele taal. 

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 3 en 6 op blz 241 t/m 243

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na

Daarna ga je in stilte lezen.

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- kun je een reclametekst schrijven die bestemd is voor jongeren?                    

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- kun je een zakelijke e-mail schrijven?

- kun je een review schrijven?                 

Huiswerk

Huiswerk LJ1:                                           Huiswerk LJ2:             

Donderdag 14 april.                               Donderdag 14 april

5.15 opdracht 34, 35 en 37                 5.15 + 5.16 opdracht 3 en 6