Woensdag 17 april - Filmmuziek les 3

• Muziek
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Wat gaan we doen vandaag?

- Herhaling tempo en dynamiek (opdrachten maken)

- Nieuw onderdeel uitleggen: 

Overgangsdynamiek en herhaling.

- Uitleg eindopdracht filmmuziek + begin maken!

Lesdoelen

- Ik kan de dynamische tekens met Italiaanse benamingen én betekenis koppelen aan elkaar.

- Ik weet wat crescendo en decrescendo betekent.

- Ik weet waarom herhaling in muziek wordt gebruikt.

Overgangsdynamiek

Crescendo = harder worden

Decrescendo = zachter worden

Als de muziek harder wordt...

1. Decrescendo
2. Crescendo
3. 
4. 

Decrescendo is...

1. Harder worden
2. Zachter worden
3. 
4. 

Filmpje kijken over herhaling in de muziek

- We gaan nu individueel het filmpje bekijken.

 - Je maakt aantekeningen van wat jij denkt dat belangrijk is.

- Er wordt na de video een paar vragen hierover gesteld!

Waarom is herhaling zo belangrijk in de muziek?

Wat doen mensen als ze een stukje muziek vaak herhaald horen?

Filmmuziek eindopdracht

In deze eind-opdracht maak je in groepen een korte (animatie) film. 

- Je bedenkt bij de film geluiden en toepasselijke achtergrondmuziek. 

- Je neemt de muziek op of presenteer de muziek bij de film live voor de klas.

De datum voor deze eindopdracht is op woensdag 19 juni.

Groepen maken

Je maakt nu groepen van 4 tot 5 personen. Je wijst ook een teamcaptain aan. 

Is je groep compleet? Kom dan naar de docent toe. 

Terugkoppeling lesdoelen

- Ik kan de dynamische tekens met Italiaanse benamingen én betekenis koppelen aan elkaar.

- Ik weet wat crescendo en decrescendo betekent.

- Ik weet waarom herhaling in muziek wordt gebruikt.

Huiswerk volgende week:

- Tempo en dynamiek (niveau 1 af? dan probeer je niveau 2)

- Herhaling, variatie en contrast

Ik ga controleren!