afronden 1.3 + 1.4 + UL 1.5 + terughalen kennis microscopie

planning=

  • afronden leerdoelen 1.3+1.4
  • leren onderzoeken uitleg
  • leerdoelen + uitleg 1.5
  • opdrachten maken LO + 1.5
1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

planning=

  • afronden leerdoelen 1.3+1.4
  • leren onderzoeken uitleg
  • leerdoelen + uitleg 1.5
  • opdrachten maken LO + 1.5

Slide 1 - Tekstslide

afronden 1.3 + 1.4 
Log in op deze lessonup
timer
1:00

Slide 2 - Tekstslide

leerdoelen afronden;
  1. Ik kan delen benoemen van dierlijke en plantaardige cellen met hun kenmerken en functies.
  2. Ik kan de kenmerken van chromosomen beschrijven. 

Slide 3 - Tekstslide

Welke afbeelding 
En welke afbeelding 
De dierlijke cel
De plantaardige cel

Slide 4 - Sleepvraag

dierlijke cel 
plantaardige cel

Slide 5 - Sleepvraag

Plantaardige cel 
Dierlijke cel 
Celkern
Vacuole
Cytoplasma
Celwand
Celmembraan
Bladgroenkorrels

Slide 6 - Sleepvraag

Welke onderdelen tref je zowel aan in een plantaardige cel als een dierlijke cel? Sleep deze onderdelen naar het gele vak.
Deze onderdelen zitten zowel in een plantaardige cel als een dierlijke cel
Celwand
Celmembraan
Cytoplasma
Bladgroenkorrels
Celkern
Vacuole

Slide 7 - Sleepvraag

Wat zijn de drie typen korrels bij planten?
A
Bladgroenkorrels Rijstkorrels Kleurstofkorrels
B
Kleurstofkorrels Bladgeelkorrels Zetmeelkorrel
C
Bladgroenkorrels, Zetmeelkorrels, Kleurstofkorrels
D
Bladgroenkorrels Kleurstofkorrels Bladgeelkorrels

Slide 8 - Quizvraag

Deze korrels slaan reservestoffen op in een plantencel;
A
Bladgroenkorrels
B
Kleurstofkorrels
C
Zetmeelkorrels
D
Plantenkorrels

Slide 9 - Quizvraag

In het cytoplasma van een plantencel komen verschillende soorten korrels voor. Welke korrels worden gebruikt voor fotosynthese?
A
Zetmeelkorrels
B
Bladgroenkorrels
C
Kleurstofkorrels

Slide 10 - Quizvraag

Wat is de functie van de kleurstofkorrel?
A
Vindt fotosynthese plaats
B
Geeft kleur aan bloemen en vruchten
C
Wordt zetmeel in opgeslagen
D
Heeft geen functie

Slide 11 - Quizvraag

Welke van de volgende groenten en fruit zijn niet gekleurd door kleurstofkorrels.
A
citroen
B
rode bessen
C
spinazie
D
winterpeen (voor paard van sint)

Slide 12 - Quizvraag

Waar of niet waar?
Bladgroenkorrels kunnen in kleurstofkorrels veranderen;
A
Waar
B
Niet waar

Slide 13 - Quizvraag

Wat zijn kleurstofkorrels
A
Plaatje links
B
Middelste plaatje
C
Plaatje rechts
D
Of alle plaatjes

Slide 14 - Quizvraag

Welk onderdeel bestaat uit DNA en eiwit.
A
Chromosomen
B
Celmembraan
C
Cytoplasma
D
Celkern

Slide 15 - Quizvraag

Hebben plantencellen ook DNA?
A
Ja
B
Nee

Slide 16 - Quizvraag

Een mens heeft in een lichaamscel ....... chromosomenparen.
A
24
B
48
C
46
D
23

Slide 17 - Quizvraag

sluit je chromebook voor nu
timer
0:15

Slide 18 - Tekstslide

Wat kan ik straks?
  1. Ik kan beschrijven hoe een gewone celdeling (mitose) verloopt, wat het doel van de mitose is en wat de kenmerken ervan zijn.   
  2. Ik kan werken met een microscoop.

Slide 19 - Tekstslide

Vorming van nieuwe cellen

Ooit was je 1 bevruchte eicel 
--> 
nu ben je wel 
100 000 000 000 000 cellen


Slide 20 - Tekstslide

Vorming van nieuwe cellen

Slide 21 - Tekstslide

Vorming nieuwe cellen
  • Nieuwe cellen zijn nodig om te groeien,  herstellen van een  wond en om oude cellen te vervangen.

Vorming nieuwe cellen bij alle 
organismen op een vergelijkbare manier: 
1. kerndeling 
2. celdeling 
3. plasmagroei 


Slide 22 - Tekstslide

Vorming nieuwe cellen 
(dit deel heb je geleerd in klas 1-2)
             1. kerndeling           2. celdeling             3. plasmagroei. 


Slide 23 - Tekstslide

Vorming nieuwe cellen
heet mitose.

Slide 24 - Tekstslide

Stappen van de gewone celdeling
Kopiëren van de chromosomen;
als voorbereiding op de kerndeling vormt elk chromosoom een kopie van zichzelf. 
Beide DNA-ketens zitten op 1 plaats aan elkaar vast. 
Spiraliseren van de DNA-ketens;
De DNA-ketens van elk chromosoom rollen op tot een spiraal.
Hierdoor worden de chromosomen korter en dikker.
De chromosomen worden daardoor zichtbaar door een microscoop.

Slide 25 - Tekstslide

Stappen van de gewone celdeling

Slide 26 - Tekstslide

Nog vragen over deze leerdoelen?

Slide 27 - Tekstslide

Boek open op blz. 46,
hier vindt je van alles over (werken met) de microscoop

Slide 28 - Tekstslide

Maak nu online van thema 1:
1 = basisstof 1.5 -  opdracht 1 t/m 6, waarvan 3 in je werkboek
2 = Lees/bekijk goed en zelfstandig blz. 44 t/m 47 van leren onderzoeken; 
3 = maak online van onderzoek doen opdracht 1 + 2 + 3 (echt alleen de eerste 3 van de hele reeks)

Wat niet af is in de les, wordt automatisch huiswerk voor de volgende les. !
timer
15:00

Slide 29 - Tekstslide