Aardrijkskunde | Havo 4 | Arm&Rijk | A.Groenendaal
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 15 min
Onderdelen in deze les
Veldwerk: Nogales, Mexico
Aardrijkskunde | Havo 4 | Arm&Rijk | A.Groenendaal
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoelen
De leerling kan gebieden vinden in Google Maps.
De leerling kan beschrijven wat een colonia is.
De leerling kan colonia's herkennen in Google Maps/Street View.
De leerling kan kernmerken herkennen van een laag ontwikkelingspeil.
De leerling kan verschillende pullfactoren benoemen vanuit een geografische dimensie.
Slide 2 - Tekstslide
Waar?
Gebruik Google Maps. Ga naar de stad Nogales in Mexico. Gebruik de Street View weergave en wandel even door de straten van Nogales.
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Video
Analyse
‘De Mexicanen die leven in een colonia (:krottenwijk) leven in een gebied met een laag ontwikkelingspeil. Dit zie je bijvoorbeeld terug aan woningen zonder riolering (huisvesting) of de weinige/slechte scholen (onderwijs).’
Ga op zoek naar zo'n colonia in Nogales.
Slide 5 - Tekstslide
Maak een screenshot van je colonia en stuur deze in.
Slide 6 - Open vraag
Voorbeelden laag ontwikkelingspeil
Slide 7 - Woordweb
Geo Dimensies
‘Het leven in een colonia is overduidelijk niet zo fijn als die van ons hier in Nederland. Toch verhuizen hier ieder jaar veel mensen naartoe en Nogales blijft alleen maar groeien. Mensen reizen hier veelal naartoe om te werken in de maquiladora's (;economische dimensie)’
Slide 8 - Tekstslide
Benoem een andere pullfactor voor de migratiestroom naar Nogales. Benoem de geografische dimensie.