§3.5 - de koloniale erfenis

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 3,4

§3.5 - de koloniale erfenis

Leerdoel

Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen op welke manier Soeharto de macht overneemt van Soekarno.

Deze les:

1. Terugblik (2 min)

2. Uitleg (2 min)

3. Opdr. maken (10 min)

4. Filmpje (30 min)

5. Afsluiting (1 min)

POLITIONELE ACTIES

• Schatkist leeg ( veel soldaten in Indonesië)
• Er moest weer geld verdiend worden aan Indonesië
• Onderhandelingen mislukt
• Dan maar met geweld...
  

§ 6.3 Indonesië onafhankelijk

Republik Indonesia

Indische Nederlanders: Indo's

• Indonesiër met Nederlandse moeder of vader
• Niet meer veilig in Indonesië
• Moeten alles achterlaten in Indonesië
• In Nederland opgevangen in voormalige concentratiekampen
• families worden gescheiden
  

Toenadering...

• 1965: Soekarno wordt afgezet --> Soeharto wordt de nieuwe president (via een staatsgreep)

• Soeharto: minder anti-Nederlands --> er vindt toenadering plaats...

huiswerk:

Maken: §3.5: opdr. 2 a en b, 7

Klaar?

• Bekijken: filmpjes (zie volgende dia's)
• Maken: test jezelf: opdr. 1 t/m 5

§3.5 - de koloniale erfenis

Leerdoel

Aan het eind van deze presentatie kun je uitleggen waarom een aantal Molukkers een school gijzelen en een trein kapen.

Deze les:

1. Introductie (5 min)

2. Uitleg (10 min)

3. Opdr. maken (35 min)

4. Filmpje (30 min)

5. Afsluiting (1 min)

Molukken

• Veel Molukkers in dienst van Nederlands leger K.N.I.L.
• Door Indonesiërs gezien als verraders
  
• Angst voor geweld tegen Molukkers
• Wens: REPUBLIK MALUKU SELATAN
  

Probleem......

• Indonesisch leger bezet Molukken
• Nederlandse regering bang voor Indonesische wraakacties
• Opdracht: 12.500 Molukse militairen en hun gezinnen voor een "tijdelijk" verblijf in Nederland
  

Molukse Kwestie

• Vanaf 1965: beter contact tussen Nederland en Indonesië
• Gevolg: Nederland steunt de Molukse onafhankelijkheid niet langer. Molukkers moeten in Nederland blijven.
• Gevolg: 23 mei 1977

1. Treinkaping bij De Punt (Drenthe) --> 8 doden
2. Gijzeling basisschool in Bovensmilde (Drenthe)

• Eis: de regering moet zich inzetten voor een vrije Molukse Republiek
  

In 1951 kwamen 12.500 Molukse KNIL-soldaten met hun vrouwen en kinderen op dienstbevel naar Nederland. De Ambonezen zouden een paar maanden blijven en zodra het mogelijk was terugkeren naar hun geboorteland. Lange leefden de Molukkers afgescheiden in barakkenkampen. Ze mochten niet werken, niet integreren en moesten zo min mogelijk in contact komen met Nederlanders ‘buiten’. 

huiswerk:

Leren: §3.5

Maken: §3.5: opdr. 3, 4, 5, 6

Klaar?

• Nakijken H3 (ELO --> studiewijzer)
• Maken: digitale toets
• Maken: test jezelf

http://www.2doc.nl/documentaires/series/2doc/2016/maart/molukkers65jaarinnederland