Week 45 Nederlands 3 havo spelling en fictie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Nederlands 3 havo week 45

Nieuwe week & nieuwe taak

Maar eerst...

 even ontspannen met een goed boek!

Boekenlijst havo 3

• Dit schooljaar 4 boeken
• Niveau => zie lijst. Lijst bespreken.
• Wil je een ander boek lezen, overleg met je docent Nederlands.

Boek 2

Boek 3

Boek 4

Afspraken in de les

Algemene afspraken m.b.t. corona!

• Je hebt je spullen op orde. Je hebt bij je: Kern (Nederlands lesboek), een schrift, een leesboek en pen/papier.
• Spullen niet op orde: BV op Magister. 
• Huiswerk niet op orde: HV op magister (ook als je huiswerk voor een deel af is).
• Mobiele telefoons => bij start van de les in je tas. Een mobiele telefoon is alleen toegestaan als de docent het aangeeft.
• Twee keer waarschuwen moet voldoende zijn! Zo niet, na de les bij de docent melden en dan maken we een afspraak hoe het in het vervolg beter kan in de les.

PTD rapportperiode 1

PTD rapportperiode 1

Week 45  8 november t/m

 12 november 2021

Agenda

• Geen huiswerk voor week 45.
• Deze week: proeftoets spelling
  
• Donderdag 11 november: so spelling
  
• Donderdag 26 november: so over twee boeken
• Code LessonUp: ftozd

Opdrachten weektaak 45

Geen

Na het SO gaan we door met theorie fictie en boeken lezen.

Werkwoordspelling

Noteer het werkwoord in de juiste vorm.

1 Vroeger heeft Ferdinand veel … (rugbyen), tegenwoordig … (waterskiën) hij vooral en hij is van plan volgend jaar te gaan … (surfen).

2 … (Vermoeden) je vriendin nog steeds dat je haar … (bedriegen) en heeft ze daarom een privédetective … (inschakelen)?

3 De … (afmatten) rekruten hebben zich na de training snel … (douchen).

4 … (Worden) toch eens verstandig: laat die … (aankopen) artikelen door DPD-pakketpost … (bezorgen).

Samenstelling, koppelteken en weglatingsstreepje

Schrijf de woorden zo mogelijk aan elkaar. Laat weg wat je weg mag laten en plaats zo nodig een weglatingsstreepje.

1. fitness training en cardio training                  6. singer songwriter

2. hoger onderwijs en lager onderwijs             7. heen en weer gepraat

3. hoofd straten en zij straten                               8. half om half

4. dorps straten en dorpspleinen                        9. blijf van mijn lijf huis

5. haantje de voorste                                                 10. niet leden

Trema, apostrof, koppelteken

Neem de woorden over en plaats zo nodig een trema, een apostrof of een koppelteken.

1. affaire                                   7. babytje

2. beoefenen                         8. hyenas

3. buiig                                     9. ccen

4. cacao                                   10. traytje

5. cafeine                                11. mediaaandacht

6. cooperatie                          12. A4tje

Met of zonder -n?

Kies de vorm met of zonder-n.

1. Van de beren waren er enkele(n) ondervoed en de andere(n) waren lichtgewond.

2. De bezoekers van de tentoonstelling hadden alle(n) een museumjaarkaart.

3. De meeste(n) van jullie combineren een bijbaan en school.

4. Vreemd genoeg mochten degene(n) die als eerste(n) arriveerden, pas als laatste(n) de bioscoop binnengaan.

Samenstelling

Maak samenstellingen. Voeg zo nodig -e-, -en- of -s- toe.

1. stoel dans

9. beer sterk

3. zon steek

4. hoog school

5. publiek jury

6. wieg dood

7. beuk nootje

8. gedachte spinsel

Quiz

• Antwoorden

Werkwoordspelling

Noteer het werkwoord in de juiste vorm.

1 Vroeger heeft Ferdinand veel gerugbyd, tegenwoordig waterskiet hij vooral en hij is van plan volgend jaar te gaan surfen.

2 Vermoedt je vriendin nog steeds dat je haar bedriegt en heeft ze daarom een privédetective ingeschakeld?

3 De afgematte rekruten hebben zich na de training snel gedoucht.

4 Word toch eens verstandig: laat die aangekochte artikelen door DPD-pakketpost bezorgen.

Samenstelling, koppelteken en weglatingsstreepje

Schrijf de woorden zo mogelijk aan elkaar. Laat weg wat je weg mag laten en plaats zo nodig een weglatingsstreepje.

1. fitness- en cardiotraining                  6. singer-songwriter

2. hoger en lager onderwijs                  7. heen-en-weergepraat

3. hoofd- en zijstraten                             8. half-om-half

4. dorpsstraten en -pleinen                  9. blijf-van-mijn-lijfhuis

5. haantje-de-voorste                             10. niet-leden

Trema, apostrof, koppelteken

Neem de woorden over en plaats zo nodig een trema, een apostrof of een koppelteken.

1. affaire                                   7. baby'tje

2. beoefenen                         8. hyena's

3. buiig                                     9. cc'en

4. cacao                                   10. traytje

5. cafeïne                                11. media-aandacht

6. coöperatie                          12. A4'tje

Met of zonder -n?

Kies de vorm met of zonder-n.

1. Van de beren waren er enkele ondervoed en de andere waren lichtgewond.

2. De bezoekers van de tentoonstelling hadden allen een museumjaarkaart.

3. De meesten van jullie combineren een bijbaan en school.

4. Vreemd genoeg mochten degene) die als eersten arriveerden, pas als laatsten de bioscoop binnengaan.

Samenstelling

Maak samenstellingen. Voeg zo nodig -e-, -en- of -s- toe.

1. stoelendans

9. beresterk

3. zonnesteek

4. hogeschool

5. publieksjury

6. wiegendood

7. beukennootje

8. gedachtespinsel

Spelling: 11 november

Zie magister!

Wat moet ik leren voor het so over spelling?

Hoofdstuk 1: paragraaf 1.1. t/m 1.11 (behalve 1.8). Bladzijde 9 t/m 22

Hoofdstuk 2: paragraaf 2.1 t/m 2.28

Bladzijde 53 t/m 71 

Herhaling vorige week

Kernwoorden:

Proefwerk lezen

Humor

Spelling

Leerdoelen

Deze week:

• leer je om de juiste regels voor spelling toe te passen.
• je leert een schrijfstijl te omschrijven.

Uitleg theorie

Op de volgende dia's wordt de lesstof van deze week behandeld.

Theorie stijl H.23 Fictie

Als je de stijl van een literair werk wilt analyseren, dan vraag je je af:

- gebruikt de schrijver korte of lange zinnen?

- gebruikt de schrijver veel of weinig bijvoeglijke naamwoorden?

- gebruikt de schrijver moeilijke of juist makkelijke woorden?

Theorie stijl H.23 Fictie

- gebruikt de schrijver ouderwetse woorden (archaïsmen) of juist nieuwe woorden (neologismen)

- gebruikt de schrijver veel (levendige) dialogen of juist niet?

- geeft de schrijver veel beeldende ruimtebeschrijvingen of juist weinig?

- gebruikt de schrijver beeldspraak

Leerlingen stukken laten voorlezen uit hun boek en de schrijfstijl hieraan koppelen

Lezen/maken

• Lees de tekst op bladzijde 94
• Maak opdracht 6 t/m 11 bladzijde 97

Evaluatie

• Wat was het lesdoel en heb je voor jezelf het gevoel dat je lesdoel is behaald?
  
  
• leer je om de juiste regels voor spelling toe te passen.
  
• je leert een schrijfstijl te omschrijven.

Opdrachten weektaak 44

Fictie

Gastles van aanstaande donderdag

• Lees de tekst/theorie op bladzijde 94
• Maak opdracht 6-11 op bladzijde 97

Spelling

Lees de uitleg op bladzijde 67 (vanaf 2.21) t/m bladzijde 71 (tot 2.29).

Maak test 61 op bladzijde 74.

Maak test 72 op bladzijde 77.

Maak test 85 op bladzijde 80.

Lees de tekst op bladzijde 90

Maak opdracht 1 t/m 4 bladzijde 91

Nakijken huiswerk

Week 44

Opdracht 6 en 7 pagina 97

6 De witte bergen zijn hooibalen waar een wit zeil over ligt.

7 Bijvoorbeeld:

  ‘Zo, schimmig, heeft de berg iets van een bruidstaart. Laurens en Pim zijn het suikerpostuurtje erbovenop.’

  ‘Die middag waren Laurens en hij zich blijven gedragen als katten die net gejongd hadden.’

  ‘Pim en Laurens hebben plaatsgenomen in een tractorwiel dat plat op de hoge berg ligt, zoals in een zwemband, benen over de rand.’

  ‘Ze waren de maffiosi van de landbouwindustrie.’

Opdracht 8 t/m 11 pagina 97

8 Het tempo in Het smelt is traag. Dat komt doordat de handelingen worden onderbroken door herinneringen. Dit zorgt ervoor dat je langer leest dan dat de handeling geduurd zou hebben.

9 Haar Vlaamse achtergrond is te zien aan woorden als: mijn regels, plastiek, dollekoeienziekte.

10 Bijvoorbeeld: De zin is poëtisch door het ritmische karakter. Ook komt er alliteratie in voor (hun haren, warrig door de wind, woedt).

11 Eigen antwoord. Let op dat het antwoord een onderbouwing bevat.

22. Humor

22. Humor

22. Humor

Persiflage

Spottende nabootsing

22. Humor

Wat moet je weten?

Ironie:   licht spotten, het tegenovergestelde zeggen van wat je bedoelt (milde vorm)

Sarcasme: bijtende spot om te kwetsen (bedoeld om te kwetsen)

Understatement: een uitspraak minder belangrijk maken. 

22. Humor

Opdracht 1 en 2 bladzijde 91

1 a Dit is een persiflage.

 b In de tekst wordt het bekende Roodkapje-verhaal op een komische wijze bespot.

2 a Bijvoorbeeld: De schrijver dicht een cavia allerlei menselijke eigenschappen toe. Dit absurde beeld heeft een komisch effect. De schrijver speelt met woorden, zoals bijvoorbeeld ‘de avond doorgesjoelbakt’ (r. 7-8). De schrijver gebruikt middelen als anticlimax, zoals in regel 11 en 19.

 b Eigen antwoord. Let op dat het antwoord een uitleg bevat.

Opdracht 3 en 4 op bladzijde 91 

3 Ieder heeft een eigen voorbeeld.

4 a Bijvoorbeeld: Kinderen vinden dit soort humor vaak leuk, omdat het een heel visuele vorm van humor is waarin vaak onhandige acties centraal staan. De humor is daardoor eenvoudig te begrijpen.

 b Slapstick is visuele humor. Er hoeft daarom niet bij gepraat te worden. Daarom kunnen mensen uit alle landen en culturen het begrijpen.

OK!

Als je hier bent aangekomen, dan heb je je weektaak Nederlands afgemaakt!!!