Hoofdstuk4: Breuken

• Rekenen
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 4

Rekenen met breuken

Vandaag

• Aanwezigheid
• Terugblik: Toets
• Planning
• Lesdoel: Ik kan met breuken rekenen
• Uitlegleg 4.1 en 4.2
• Huiswerk: blz 112-123
• Afsluiting

Planning hoofdstuk 4: Breuken

4.1 Wat zijn breuken?		blz 112-119
4.2 Breuken vereenvoudigen		blz 120-123	week1
4.3 Breuken optellen en aftrekken		blz 124-133	week2
4.4 Breuken vermenigvuldigen en delen		blz 134-138
4.5 Breuken en decimale getallen		blz 139-143	week3
Zelftest		blz 144-145	Na de vakantie
Toets Hoofdstuk4

4.1 Wat zijn breuken

Theorie1: Wat zijn breuken

Theorie2: Breuk is gelijk aan 1 als teller en noemer hetzelfde zijn.

Theorie3: Samengestelde breuk

Theorie4: Breuken plaatsen op een getallenlijn

4.2 Breuken vereenvoudigen

Theorie5: Gelijkwaardige breuken

Theorie6: Vereenvoudigen

Vereenvoudigen

De eenvoudigste vorm is een breuk waarbij de teller en de noemer zo klein mogelijke zijn.

Met breuken vereenvoudigen wordt het zo klein mogelijk maken van breuken bedoeld.

Breuken vereenvoudigen

	Zelfstandig werken
Wat	Hoofdstuk4 maken blz 112-123
Hoe	geen rekenmachine, in stilte,
Hulp	Lees je theorie eerst, vraag dan de docent
Tijd	30 minuten
Uitkomst	nakijken
Klaar	Werk rustig verder aan hoofdstuk4

Maak foto's van je huiswerk
lever dit hier in

Afsluiting

Hoofdstuk4 Breuken

•  Lesdoel gehaald?
• Vooruitblik: Breuken optellen en aftrekken
• Huiswerk : maken 4.1 en 4.2  blz 112-123

SUCCES, ZIJN ER VRAGEN? STEL ZE DAN IN TEAMS