In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Hoofdstuk 3
Zuid-Amerika
paragraaf 4 en 5
Slide 1 - Tekstslide
Spoorboekje
huiswerk?
studiewijzer
leerdoelen
uitleg paragraaf 4
aan de slag - examentrainer
bespreken
aan de slag - keuze mogelijkheid
Slide 2 - Tekstslide
Huiswerk (van vorige week)
schematische samenvatting van paragraaf 1 tot en met 3
Slide 3 - Tekstslide
studiewijzer
Slide 4 - Tekstslide
leerdoelen
Je weet dat globalisering op het platteland zichtbaar is in plantagegebieden, maar ook in de mijnbouw, boskap, toerisme of geldzendingen (remittances) van migranten.
Je kunt de ontwikkelingen op het platteland analyseren met gebruikmaking van verschillende dimensies
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
welke van de gewassen op het voorgaande plaatje zijn flexgewassen
A
allemaal
B
Mais, tarwe en soja
C
Bonen, casave en mais
D
Mais, oliepalm, soja, suiker.
Slide 8 - Quizvraag
Waarom flexgewassen
De gewassen kunnen voor meerdere doeleinden gebruikt worden: voedsel, energie, industriegrondstof.
Slide 9 - Tekstslide
Waardoor groeit het areaal van de flexgewassen
Slide 10 - Open vraag
Slide 11 - Tekstslide
landgrabbing
Slide 12 - Tekstslide
Nadelen landgrabbing
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Wie zijn de meest getroffenen door landgrabbing?
A
Boeren en inheemse volkeren.
B
Scholieren en studenten.
C
Stadsmensen en immigranten.
D
Politici en zakenmensen.
Slide 15 - Quizvraag
aan de slag
wat: examentraining opgave 1 (vraag 1 tm 4) Bij de nabespreking nadruk op hoe moet je antwoorden. Bedenk dus alvast het verschil tussen het hoe signaal en het wat signaal
klaar? door met opgave 2
timer
20:00
Slide 16 - Tekstslide
Nabespreken
wat: examentraining opgave 1 (vraag 1 tm 4)
hoe signaal en het wat signaal
Slide 17 - Tekstslide
aan de slag
wat: Of de opdracht van 3.4 (huiswerk)
Of schematische samenvatting 3.1 tm 3.4 (huiswerk voor dinsdag)