2.5

Klassenplattegrond
                                                              Bord

                                           Nour                            Liam                          Rifaan
Hamid                             Noah                          Jeremy                      Ethan
Greger                             Berk                            José                           Jamie
Tony                                 Levaino
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 23 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Klassenplattegrond
                                                              Bord

                                           Nour                            Liam                          Rifaan
Hamid                             Noah                          Jeremy                      Ethan
Greger                             Berk                            José                           Jamie
Tony                                 Levaino

Slide 1 - Tekstslide

Klassenplattegrond
Anamika             James              Tristan                Jaïro
Anthony             Charlie             Hamit                  Mika
Hailey                    Benji               Kornel                 Teun
Colin                     Maddy            Manóah              Sander
Gyani                         .                           .                        Rick

                                              Bord

Slide 2 - Tekstslide

Welkom in de klas
  • Ik doe mijn telefoon in de telefoontas
  • Ik luister bij de uitleg
  • Wij praten niet door elkaar heen
  • Bij een vraag steek ik mijn vinger op
  • Ik leg meteen mijn spullen op tafel: boek, schrift, pen, potlood, rekenmachine en geodriehoek

Slide 3 - Tekstslide

Welkom
Boek, etui en schrift op tafel
Puzzelblad en stift pakken
Telefoon in de telefoontas
We praten om de beurt
In deze les luisteren we naar elkaar
In deze les hebben we respect voor elkaar
Welkom in de les

Slide 4 - Tekstslide

Welkom
Boek, etui en schrift op tafel
Puzzelblad en stift pakken
We praten om de beurt
In deze les luisteren we naar elkaar
In deze les hebben we respect voor elkaar
Welkom in de les

Slide 5 - Tekstslide

zelfstandig aan het werk
  Check in: 
                  Kun je deze les goed volgen en meedoen?
ik ben okay om de les te beginnen
Moe maar het gaat wel
Ik heb veel aan mijn hoofd maar doe mee best
Ik kan deze les niet mee doen
A
B
C
D

Slide 6 - Tekstslide

zelfstandig aan het werk
  Check in: 
                  Kun je deze les goed volgen en meedoen?
ik ben okay om de les te beginnen
Moe maar het gaat wel
Ik heb veel aan mijn hoofd maar doe mee
Ik kan deze les niet mee doen
A
B
C
D

Slide 7 - Tekstslide

zelfstandig aan het werk
  Check in: 
                  Kun je deze les goed volgen en meedoen?
ik ben okay om de les te beginnen
Moe maar het gaat wel
Ik heb veel aan mijn hoofd maar doe mee
Ik kan deze les niet mee doen
A
B
C
D

Slide 8 - Tekstslide

Doel van deze les:
Doel van deze les
Doel: Grafieken bij een formule maken
Doen: samen maken som 33, zelfstandig 34 t/m 38
Hoe/Wat: Je kunt een formule maken bij een grafiek en een grafiek maken bij een formule

Slide 9 - Tekstslide

Doel van deze les:
Wat weet je nog van de vorige lessen?
  1. Maak een voorbeeld tabel
  2. Wat is de y-as?
  3. Wat zijn de verbanden bij een grafiek?

Slide 10 - Tekstslide

Doel van deze les:
Samen maken
Pak som 33 blz. 62 erbij.

Slide 11 - Tekstslide

zelfstandig aan het werk
vragen stellen mag
we zijn 
stil
zelf aan 
het werk
  1.   Maken som 34t/m 38 blz. 63
  2.   Maak dit zelfstandig zonder te   praten met andere
  3.  Eerste 5 minuten geen vragen
  4.  Klaar, steek je vinger even op dan kom ik langs.


tijd
timer
15:00

Slide 12 - Tekstslide

Doel van deze les:
Ben je klaar?
  1. Help iemand anders (vraag om de regels)
  2. Ga wat voor jezelf doen
  3. Vraag om een klusje of spel

Je blijft zitten en als je iets wilt vragen steek je je vinger op.


Slide 13 - Tekstslide

Doel van deze les:
Wat weet je nog over getallen?
  1. Schrijf het nummer van de som die je het makkelijkste vond
  2. Schrijf het nummer van de som die je het moeilijkste vond
  3. Tot welke som ben je gekomen?


Slide 14 - Tekstslide

Doel van deze les:
Ben je klaar?
  1. Help iemand anders (vraag om de regels)
  2. Ga wat voor jezelf doen
  3. Vraag om een klusje of spel

Je blijft zitten en als je iets wilt vragen 
steek je je vinger op.


timer
5:00

Slide 15 - Tekstslide

Doel van deze les:
Wat weet je nog over getallen?
 Schrijf het antwoord op van vraag .....
- 4a
- 6d
- 6f
- 7 laatste regel
- 10b


Slide 16 - Tekstslide

Doel van deze les:
Welk antwoord heb je bij vraag:
35 c
37 c
38 d

Slide 17 - Tekstslide

zelfstandig aan het werk
  Check uit: 
                  Vond je dit gedeelte goed te doen?
Best goed te doen
Moeilijk, maar het ging wel
Ik snap er nog steeds niets van
Ik heb helemaal niets gedaan
A
B
C
D

Slide 18 - Tekstslide

Welkom
 Pak je telefoon uit de telefoontas
Wis je puzzelblad en lever met stift in, laat controleren
Ruim je boek, etui en schrift op in je tas
Blijf nog even zitten
Wacht met opruimen totdat het gezegd wordt
Verlaat het lokaal rustig
Verlaten van de klas

Slide 19 - Tekstslide

Welkom
Wis je puzzelblad (dit en je stift wil ik controleren)
Ruim je boek, etui en schrift op in je tas
Wacht met opruimen totdat het gezegd wordt
Einde van de klas

Slide 20 - Tekstslide

Welkom
Je stoel aanschuiven als de bel gaat
Verlaat het lokaal rustig
Blijf nog even zitten
Einde van de klas

Slide 21 - Tekstslide

zelfstandig aan het werk
  Check uit: 
                  Vond je dit gedeelte goed te doen?
Best goed te doen
Moeilijk, maar het ging wel
Ik snap er nog steeds niets van
Ik heb helemaal niets gedaan
A
B
C
D

Slide 22 - Tekstslide

zelfstandig aan het werk
  Check uit: 
                  Vond je dit gedeelte goed te doen?
Best goed te doen
Moeilijk, maar het ging wel
Ik snap er nog steeds niets van
Ik heb helemaal niets gedaan
A
B
C
D

Slide 23 - Tekstslide