3H - 5.3 Lezen OUD

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

H3d - donderdag 27 mei

Wat gaan we vandaag doen?

• 4.2 Lezen afronden
• Start 5.2 Lezen

Na opdracht 25 van 4.2 Lezen en Test jezelf:
welke onderdelen van begrijpend lezen beheers je al goed?

Na opdracht 25 van 4.2 Lezen en Test jezelf:
welke onderdelen van begrijpend lezen beheers je nog niet goed?

5.2 Lezen

In deze paragraaf leer je:

•  samenvattingen beoordelen
• een tekst op verschillende manieren samenvatten
• hoe je meerkeuzevragen het beste kunt beantwoorden

Samenvattingsopdrachten

1. samenvatting beoordelen

2. tekst terugbrengen tot hoofduitspraak of samenvatting

3. tekst samenvatten in schema dat al voor een gedeelte is ingevuld

Samenvatting beoordelen

Altijd meerkeuzevraag, bijvoorbeeld:

• Welke bewering hoort (niet) in een samenvatting van de tekst thuis?
  
• Welke zinnen passen (niet) in een beoordeling van de tekst?
  
• Welke formulering geeft de hoofdgedachte het best weer?
  

Aanpak meerkeuzevraag

1. Formuleer zelf antwoord: staat het bij de keuzemogelijkheden?
   
2. Sla vraag over, kom er later op terug.
3. Wegstreepstrategie: 1 altijd echt fout, 2 bij nader inzien ook, kies tussen laatste 2.
4. Bij twijfel: ga af op je eerste indruk.

Check je feitenkennis 

Noteer de antwoorden op de volgende vragen in je schrift:

1. Wat is de hoofdstad van Roemenië?
   
2. Hoe noem je een vrouwelijk schaap?
3. In welk jaar eindigde de Eerste Wereldoorlog?
4. Wie schreef 'Oorlogswinter'?
5. Wat is het hoofdingrediënt van falafel?
6. Wat zijn de voornamen van de leden van The Beatles?
7. Hoe noem je het belangrijkste werkwoord uit een naamwoordelijk gezegde?
8. Hoe heet de burgemeester van Amsterdam?

Antwoorden

1. Boekarest
   
2. Een ooi
3. 1918
4. Jan Terlouw
5. Kikkererwten
6.  Paul, John, George en Ringo
7. Koppelwerkwoord
8. Femke Halsema

Hoeveel antwoorden had je goed?

1. 1-2
2. 3-4
3. 5-6
4. 7-8

Wat vind jij? Hoe belangrijk is het om dit soort kennis paraat te hebben?

Aan de slag!

5.2 Lezen: maak opdracht 4, 5, 6 en 7

(huiswerk donderdag 3 juni)

Klaar?

• opdrachten 4.2 Lezen afmaken (zie huiswerk morgen)
• schrijfdossier afmaken
• lezen in je boek

H3d - donderdag 3 juni

Wat gaan we vandaag doen?

5.2 Lezen

Huiswerk

5.2 Lezen: opdracht 4 t/m 7

vragen?

Ter herinnering:

• toetsweek Lezen H1-5
• weging 4
• leren door te oefenen, m.a.w. MAAK JE HUISWERK!!

Tekst 2, p. 188

Lees de tekst verkennend.

Wat is het onderwerp van tekst 2?

Wat is de tekstsoort?
Leg uit waaruit je dat afleidt.

Leg uit hoe de kern van tekst 2 is opgebouwd.

Hoe betrouwbaar vind je deze tekst?
Leg je antwoord uit.

Aan de slag!

1. Oefenen met argumentatieschema en woordenschat:

             5.2 Lezen, opdracht 11 en 12 (niet af? huiswerk voor morgen)

2. Lezen in je boek

H3d - vrijdag 4 juni

Wat gaan we vandaag doen?

5.2 Lezen

• oefenen met argumentatieschema

Opdracht 11, p.188

Standpunt: het is onmogelijk dat het damhert in een kookprogramma afkomstig is uit de Waterleidingduinen

Argument 1: 

in Waterleidingduinen nooit gezond damhert geschoten, gebeurt alleen met herten buiten de hekken

Argument 2 - bewering + weerlegging: 

te veel herten en dus honger -> onzin, genoeg voedsel, herten gezond

Argument 3 - bewering + weerlegging:

herten gevaar voor verkeer, schade in tuinen -> ook onzin, want hoog raster om gebied

Conclusie:

voor correcte info in tv-programma altijd hoor en wederhoor toepassen

Opdracht 12, p.188

a lariekoek: kletskoek en onzin

b bereiden: klaarmaken

c ecologisch verantwoord handelen: handelen op een

milieuvriendelijke manier

d apert: zeer duidelijk, voor iedereen duidelijk

e hoor en wederhoor toepassen: beide partijen de

gelegenheid geven hun standpunten naar voren te brengen

Wat vind jij de leukste feestdag van het jaar? Leg uit waarom.

Wat vind je de saaiste feestdag van het jaar?
Leg uit waarom.

Weet je wat Boxing Day in Engeland is?

Aan de slag met Tekst 3, p.189

1. Lees de tekst.
   
2. Vat de tekst samen in een argumentatie schema (hoofdvraag en 3 argumenten). Noteer ook de signaalwoorden die je hierbij kunnen helpen.

Argumentatieschema

Hoofdvraag: Waarom zijn Engelsen zo dol op kerstvoetbal? 

Argumenten:

1.  ze willen de saaiheid van Boxingday ontvluchten. 
2. (er is nog een andere reden) hiermee herdenken ze de voetbalwedstrijd tijdens WO I tussen Britse en Duitse soldaten 
3. (de derde reden) commercieel: omdat er elders in Europa amper wordt gevoetbald kan er extra verdiend worden met de verkoop van televisierechten
   

Noteer jouw mening: zou voetballen op 2e kerstdag een goed idee zijn? Licht toe!

Nu mag je kiezen

• lezen in je boek
• betogende tekst verbeteren