Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht
schrift, pen
10 minuten - Lees in leesboek
timer
10:00
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1
In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 100 min
Onderdelen in deze les
Welkom!
Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht
schrift, pen
10 minuten - Lees in leesboek
timer
10:00
Slide 1 - Tekstslide
Iedere les start met een startopdracht in de onderbouw kader/mavo op het Kalsbeek College. De startopdracht is 10 minuten lezen in een leesboek naar keuze.
Wat gaan we doen?
Lesdoelen
Mededelingen
Uitleg
Aan het werk
Huiswerk
Evaluatie les
Slide 2 - Tekstslide
De opstart en de planning doornemen. Dit duurt ongeveer 1 minuut.
Mededelingen
Wat moet ik weten?
Slide 3 - Tekstslide
Mededelingen en vragen vanuit de leerlingen worden hier genoteerd. Absentie wordt genoteerd. Dit duurt ongeveer 3 minuten.
Lesdoelen
Ik weet welk boek ik zou willen lezen.
Ik kan de hoofdgedachte van een luistertekst herkennen.
Ik kan een duidelijke tekst schrijven met een inleiding, middenstuk en slot.
Slide 4 - Tekstslide
Het bespreken van de lesdoelen. Dit duurt ongeveer 2 minuten.
Precies luisteren en hoofdgedachte
- Bepaal het onderwerp.
- Luister de tekst precies.
- Begin of eind --> hoofdgedachte?
- Wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp gezegd wordt?
Slide 5 - Tekstslide
In de leerlijn zijn de leerlingen op het moment van evalueren bezig met het herkennen van de hoofdgedachte in een tekst. Daarom wordt dit meegenomen. Zo past deze les goed in de leerlijn. De uitleg duurt ongeveer 5 minuten. Leerlingen worden betrokken en de voorkennis wordt opgehaald.
Zelfstandig werken
Je werkt in stilte.
Vul het startformulier in op papier.
Maak de podcastopdracht. Kies een aflevering en luister met je oortjes in.
Klaar? Maak het digitale evaluatieformulier via Teams.
Heb je vragen? Steek je hand op.
timer
15:00
Slide 6 - Tekstslide
De uitleg van de opdracht duurt ongeveer 5 minuten. Daarna gaan de leerlingen aan de slag. De evaluatie is in deze les meegenomen. Op drie momenten wordt er geëvalueerd (2x op papier en 1x digitaal). De leerlingen beginnen in stilte. Ze vullen het startformulier in (2 minuten). Lezen de opdracht door die op papier en digitaal is terug te vinden (4 minuten) en zoeken de aflevering op op Spotify (link in Teams - 4 minuten). Daarna luisteren de leerlingen met oortjes in de aflevering (8 minuten). Zodra ze klaar zijn maken ze de digitale enquête (5 minuten).
In totaal duurt deze zelfstandige fase van de les inclusief de uitleg van de opdracht 28 minuten.
Samenwerken
Je mag zachtjes overleggen.
Maak de schrijfopdracht die bij jouw aflevering hoort. Lever de opdracht in via Teams.
Klaar? Vul het slotformulier in op papier. Werk daarna aan de opdrachten voor het onderdeel lezen in Numo
Heb je vragen? Steek je hand op.
timer
2:00
Slide 7 - Tekstslide
Na 50 minuten hebben de leerlingen een korte pauze. Daarna gaan ze verder met de les. Ze mogen nu zachtjes met elkaar overleggen. Wanneer ze klaar zijn met het evaluatieformulier geven de leerlingen dit aan bij de docent. De docent deelt de juiste opdracht op papier uit (passend bij de door de leerling gekozen aflevering). Als de leerlingen klaar zijn, leveren ze de opdracht in via Teams. Ze hebben 40 minuten om aan de schrijfopdracht te werken. Ze mogen dan het slotformulier invullen (2 minuten).
Huiswerk
Datum: woensdag 1 februari
Maken:
Tekst inleveren via Teams.
Slide 8 - Tekstslide
Het huiswerk is het afmaken van de schrijfopdracht voor de leerlingen die dit nog niet af hadden. De docent geeft feedback via Teams. (1 minuut).
Lesdoelen
Ik weet welk boek ik zou willen lezen.
Ik kan de hoofdgedachte van een luistertekst herkennen.
Ik kan een duidelijke tekst schrijven met een inleiding, middenstuk en slot.
Slide 9 - Tekstslide
De lesdoelen worden klassikaal nabesproken. (4 minuten).
Evaluatie
Wat heb je geleerd deze les?
Wat ging er goed?
Wat kan beter?
Slide 10 - Tekstslide
De les wordt klassikaal kort geëvalueerd (2 minuten).