USG 3G H1 Par 2 (Cultuur) + 3 (Integratie en Segregatie)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

H1 Cultuur en Identiteit

Par 2: Cultuur + Par 3. Integratie en Segregatie

Planning

• Start
• De leerdoelen
• Instructie over cultuur & Identiteit. 
• Belangrijke data (SO + Toets)
• (Extra filmpje Lubach, Nederlandse identiteit. 15 min).
• Maken HW + SV
• Exit ticket + Afsluiting.

Leerdoelen H1 par.2

• Je weet wat cultuur is.
• Je weet hoe culturen zich verspreiden en elkaar beïnvloeden.
• Je begrijpt de relatie tussen identiteit en cultuur.

Leerdoelen H1 par.3

- Je begrijpt de verschillen tussen integratie en segregatie.

- Je kunt de gevolgen van ruimtelijke segregatie beschrijven.

- Je weet wat overheden proberen te doen om segregatie te - bestrijden. 

Wat hoort volgens jou
bij de Nederlandse cultuur?

Cultuur

Wat is cultuur?

- Kenmerken, gewoonten, opvattingen waarmee een groep mensen (of een volk) zich onderscheidt van andere mensen

- Wordt aangeleerd op plaatsen waar mensen bij elkaar zijn 

Etnocentrisme

Heel andere culturen zijn vaak moeilijk te begrijpen omdat we die beoordelen vanuit onze eigen gewoonten en waarden

Wat is GEEN cultuurelement?

1. Taal
2. Kledinggewoontes
3. Huidskleur
4. Op wegen links (of rechts) houden

Cultuurkenmerken

Materieel:

- zichtbaar

- kleding, voedsel, architectuur, ...

Immaterieel:

- niet zichtbaar

- taal, godsdienst, gewoonten

Culturen zijn niet statisch

• Spreiding van culturen = diffusie
• Materiële kenmerken worden sneller overgenomen

Op welke manieren ontmoeten culturen elkaar en vindt diffusie plaats?

Diffusie culturen door:

- Kolonisatie

- Migratie

- Toerisme

- Internationale handel

- Social media

Identiteit

• Wat eigen of uniek is aan iemand of een groep
• Meerdere identiteiten:

1. nationaal
2. regionaal
3. lokaal
4. religieus
5. ....

Europeaan als eerste identiteit?

Maak jij deel aan 1 of meerdere subculturen?

Nee

Ja, muziekstroming

Ja, Sport

Ja, Utrechter

Ja anders...

H1 Par 2. Integratie en Segregatie

De meest voorkomende migratieachtergrond in Nederland is...

1. Indonesisch
2. Turks
3. Duits
4. Surinaams

www.cbs.nl

Mensen met een migratieachtergrond hebben minder vaak betaald werk dan mensen zonder een migratieachtergrond

1. Waar
2. Niet waar

"Allochtoon" betekent hetzelfde als "iemand met een migratieachtergrond"

1. Waar
2. Niet waar

In Utrecht is er sprake van ruimtelijke segregatie

110

Segregatie?

Voordelen segregatie

Nadelen segregatie

immigrant voelt zich veiliger

dicht bij eigen voorzieningen voor de groep

minder snel opgenomen in de nieuwe samenleving

minder snel taal leren

niet buitengesloten

Integratie & assimilatie

Integratie: als bevolkingsgroepen met een migratieachtergrond met eigen culturele kenmerken opgenomen worden in een samenleving

Assimilatie: volledige aanpassing aan de dominante cultuur

Overheidsbeleid

• Vanaf jaren ‘70: onvrede bij oorspronkelijke bewoners over komst grote groepen groepen met migratieachtergrond
• Oplossing spreidingsbeleid? Proberen groepen meer evenredig over stad te verdelen.

Lijkt een spreidingsbeleid jou een goed idee of een slecht idee? Waarom?

Belangrijke data

Week 37: 12-18 september: SO H1.  Par 2,3,4

Week 40: 3-9 oktober SO H1. Par 7+8

Week 42: 17-23 oktober. Eindtoets. H1 par 2, 3, 4, 7, 8, 11, 13, 14 + eigen aantekeningen en gemaakte opdrachten. 

Huiswerk

Samenvatten + leren begrippenparagraaf H1. Par 2. Cultuur + Par 3. Integratie en Segregatie. 

Maken H1. Par 2: Opdracht 1, 4,5,6

Maken H1. Par 3 Opdracht 1,2,3,5

Alleen paragraaf 3 besproken. Dan opdracht 1t/m8 maken

Exit ticket (1)
Noteer drie dingen die je in
deze les geleerd hebt.

Exit ticket (2)
Wat heb je in deze les
niet (helemaal) goed begrepen?