06 - GIT - conflicten

Git Conflicten
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
ICTMBOStudiejaar 1-4

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Git Conflicten

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je het concept van git conflicten begrijpen en weet je hoe je ze kunt oplossen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn git conflicten?
Git conflicten ontstaan wanneer twee branches verschillende wijzigingen aan dezelfde regels in een bestand hebben gemaakt.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe ontstaan conflicten?
Conflicten kunnen optreden bij het samenvoegen van branches of bij het uitvoeren van een pull-operatie van de remote repository.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Conflictmarkers
Git voegt conflictmarkers toe (<<<<<<<, =======, >>>>>>) om de conflicterende secties in het bestand aan te geven.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oplossen van conflicten
Het oplossen van conflicten vereist het handmatig bewerken van de conflicterende delen in het bestand en het verwijderen van de conflictmarkers.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oplossen van conflicten
https://www.youtube.com/watch?v=pB3zhdzc_PA

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Conflicten vermijden
Het vermijden van conflicten door regelmatig samenvoegen en updaten van branches kan helpen om conflicten te voorkomen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Git conflicten kunnen optreden bij het samenvoegen van branches en vereisen handmatige oplossing. Het begrijpen van conflictmarkers en het gebruik van merge tools zijn essentieel.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.