CB drogredenen, kort verhaal met schrijfopdracht, dictee

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Welkom H4

Leg je pen, papier, theorieboek en oefenboek op tafel. 

Start met NUMO in STILTE!

Regels les

- Als ik spreek, is het stil

- Steek je hand op als je iets wil vragen

- We luisteren naar elkaar

- We respecteren elkaars leerproces

! Actieve Werkhouding!

Vandaag:

- Numo (al gedaan)

- Opdrachten bij kort verhaal

- Dictee

- Drogredenen

PTO 2:

Argumentatieleer: hoofdstuk 19 t/m 22.

Poëzie: hoofdstuk 4, 5, 8, 9, 10 + poëtische middelen B(beeldspraak) en C (stijlfiguren).

Herhaling: Inhoud en opbouw hoofdstuk 2 t/m 6.

Toets:

- leesvaardigheid, argumentatie en poëzie

- troublespeech

Numo

30 minuten per week

Werkwoorden en leestekens: 3F

Leerdoelen

- Aan het einde van de les heb je met NUMO geoefend

- Heb je opdrachten gemaakt bij een kort verhaal 

- Ken je verschillende drogredenen en heb je opdrachten gemaakt

- Heb je een dictee gemaakt

Dictee

- Docent spreekt, leerling schrijft

- Docent leest voor en herhaalt

Achteraf: gezamenlijk nakijken

1. Tijdens het scrollen op sociale mediakanalen kwamen de meest uiteenlopende video's langs. 

Regels:

sociale mediakanalen: zelfstandig naamwoorden die al een spatie hebben, behouden die spatie in het meervoud. 

video's: na de klinkers a, i, o, u en y komt in het meervoud een apostrof '+s

Er kwam een beeld over hoe bacterieën bacteriën de wereld overnemen. Dit filmpje werd begeleid met enorm vreemde melodiën melodieën . Op het volgende Instagramfilmpje zag ik hoe een jongen de verrukkelijkste cranberries cranberry's wegsnoepte. Als laatst zag ik zonnebadende leeuwerikken leeuweriken een bad nemen in de Haagse volkstuin. 

2. Er kwam een beeld over hoe bacteriën de wereld overnemen, begeleid met vreemde melodieën . 

Regels: 

melodieën: Als de klemtoon op -ie valt, dan eindigt het meervoud met -ieën

bacteriën: Als de klemtoon op een andere klank valt, dan eindigt het meervoud op -iën

3. Op het volgende Instagramfilmpje zag ik hoe een jongen de verrukkelijkste cranberry's wegsnoepte. 

Regels: 

Instagramfilmpje: met hoofdletter, want het is een eigen naam.

cranberry's: na de klinkers a, i, o, u en y komt in het meervoud een apostrof '+s

4. Als laatst zag ik overheerlijke perziken die je kunt eten uit plastic blikken.  

Regels: 

perziken / blikken: Bij woorden die eindigen op -ik, -es, -el, -is en -it verdubbelt de medeklinker alleen als daar de klemtoon op valt. 

plastic: De meeste stoffelijk bijvoeglijk naamwoorden eindigen op -en. Maar bij nieuwe stoffen en leenwoorden uit een andere taal, gebruik je geen -en

Kort verhaal - 2e verhaal

- Lees het verhaal

- Schrijf op: leesdoel, tekstsoort, hoofdgedachte en kernzin per alinea

- Werk in STILTE

- Lever het in bij de docent

Communiceren doe je samen 2

Drogredenen
1. autoriteitsargument
2. Vals dilemma
3. Overhaaste generalisatie
4. Verkeerde vergelijking
5. De persoonlijke aanval

Maak aantekeningen!

Communiceren doe je samen 2

1. autoriteitsargument

de autoriteit wordt verkeerd ingezet.

Bijvoorbeeld:

Een iPhone is de beste telefoon die er is, want Taylor Swift heeft er ook een.

• Taylor Swift wordt nu als 'autoriteit' opgeroepen, maar wie zegt dat zij hier verstand van heeft.
  

Communiceren doe je samen 2

1. autoriteitsargument

de autoriteit wordt verkeerd ingezet.

Bijvoorbeeld:

Ik zag gisteren een filmpje op Nu.nl waarom Trump de beste president is.

• Nu.nl wordt hier als autoriteit opgeroepen, maar het gaat er natuurlijk om wat er in het filmpje wordt gezegd. Dat kan je hier niet uithalen.

Communiceren doe je samen 2

2. Vals dilemma

Dilemma: er zijn twee keuzes en ze zijn allebei vervelend/moeilijk.

Vals dilemma: er lijken twee keuzes te zijn, maar er zijn wel meer keuzes.

Voorbeeld:

De keuze is simpel: Of we creëren een Europees leger, of we worden onder de voet gelopen door Rusland.

• Het lijkt net alsof dit de enige opties zijn, maar dit zijn natuurlijk niet de enige opties. 

Communiceren doe je samen 2

2. Vals dilemma

Dilemma: er zijn twee keuzes en ze zijn allebei vervelend/moeilijk.

Vals dilemma: er lijken twee keuzes te zijn, maar er zijn wel meer keuzes.

Voorbeeld:

De keuze is simpel: óf de wetenschap moet graancirkels kunnen verklaren óf graancirkels zijn het werk van aliens.

• Het lijkt net alsof dit de enige opties zijn, maar dit zijn natuurlijk niet de enige opties. 

Communiceren doe je samen 2

3. Overhaaste generalisatie

Op basis van een enkele ervaring (argument) doet een uitspraak over een groter geheel (mening).

Voorbeeld:

Ik heb drie keer een slechte film van deze regisseur gezien, dus al zijn films moeten slecht zijn.

• Er wordt een conclusie getrokken over alle films van de regisseur op basis van slechts drie films. Deze overhaaste generalisatie houdt geen rekening met het feit dat andere films van dezelfde regisseur mogelijk goed kunnen zijn.

Communiceren doe je samen 2

3. Overhaaste generalisatie

Op basis van een enkele ervaring (argument) doet een uitspraak over een groter geheel (mening).

Voorbeeld:

Mijn vriendinnen uit Italië houden allemaal van pasta, dus alle Italianen moeten van pasta houden

• De spreker gaat ervan uit dat wat voor haar vriendinnen geldt, ook geldt voor alle Italianen. Dit is een overhaaste generalisatie, aangezien niet alle Italianen noodzakelijkerwijs van pasta houden, ondanks dat het in de Italiaanse cultuur een belangrijk gerecht is.

Communiceren doe je samen 2

4. Verkeerde vergelijking

Er wordt een verkeerde vergelijking getrokken als iemand een vergelijking maakt tussen twee zaken, terwijl er meer verschillen dan overeenkomsten zijn.

Voorbeeld:

Het is net zo dom om je mobiel niet mee te nemen naar school als om zonder boeken naar school te gaan.

• Dit is een verkeerde vergelijking, omdat de vergelijking tussen een mobiel en boeken niet logisch is. Boeken zijn essentieel voor het leren, terwijl een mobiel meestal niet noodzakelijk is voor de schoolactiviteiten, en het niet meenemen van een mobiel heeft andere gevolgen dan het niet meenemen van boeken.
  

Communiceren doe je samen 2

4. Verkeerde vergelijking

Er wordt een verkeerde vergelijking getrokken als iemand een vergelijking maakt tussen twee zaken, terwijl er meer verschillen dan overeenkomsten zijn.

Voorbeeld:

Roken is net zo gevaarlijk als het drinken van alcohol, dus als we roken verbieden, moeten we ook alcohol verbieden."

• Uitleg: Deze vergelijking gaat mank omdat roken en alcohol verschillende soorten risico's met zich meebrengen en op andere manieren effect hebben op de gezondheid. De vergelijking tussen de twee negeert de verschillen in hun gebruik, risico’s en de impact op de samenleving, waardoor het geen valide basis vormt voor een conclusie.

Communiceren doe je samen 2

5. De persoonlijke aanval

Niet het onderwerp of standpunt staat ter discussie, maar er wordt ingegaan op de persoon die het onderwerp of standpunt maakt.

Voorbeeld:

Je hebt geen recht om te klagen over de politiek, want je hebt nog nooit gestemd!

• De spreker valt de persoon aan op zijn of haar gedrag (het niet stemmen) in plaats van de inhoud van de klacht over de politiek. Dit maakt de klacht van de ander niet onterecht, ongeacht hun stemgedrag.

Communiceren doe je samen 2

5. De persoonlijke aanval

Niet het onderwerp of standpunt staat ter discussie, maar er wordt ingegaan op de persoon die het onderwerp of standpunt maakt.

Voorbeeld:

Jij hebt geen recht van spreken, we hebben het hier over  migratie van Turken en jij komt helemaal niet uit Turkije. 

• De spreker valt de persoon aan op zijn nationaliteit in plaats van de inhoud van het standpunt. Wat iemands nationaliteit is zegt niets over of die persoon verstand heeft van het onderwerp/standpunt. 

Communiceren doe je samen 2

5 drogredenen besproken

Zelf aan de slag! - FLUISTERTOON

 --> p. 106 werkboek en maak opdr 5 t/m 8

We kijken het samen na

1. autoriteitsargument
2. Vals dilemma
3. Overhaaste generalisatie
4. Verkeerde vergelijking
5. De persoonlijke aanval

Leerdoelen

- Aan het einde van de les heb je met NUMO geoefend

- Heb je opdrachten gemaakt bij een kort verhaal

- Ken je verschillende drogredenen en heb je opdrachten gemaakt

- Heb je een dictee gemaakt

Wat heb je vandaag geleerd?