A6sp8 Periode 2, Les 10 LEVA - GSE (12-12-2022)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

LESSONUP klascode: bfsjw

Meld je aan via de link in magister 29-08-2022

Metas / Objetivos (doelen)

Literatuur:

Je leert over enkele toppers uit de Spaanse literatuur en hun literaire context.

Leesvaardigheid: 

Je leert begrijpend lezen bij teksten op uiteenlopende terreinen en je leert werken met verschillende typen vraagstelling en leesstrategieën.

Grammatica en woordenschat: 

Je leert de imperfecto de subjuntivo herkennen in teksten.

Je werkt aan je woordenschat.

Info: Toetsen en opdrachten

• Tussentoets: leesvaardigheid en woordenschat (5%, niet herkansbaar), 12 december 2022
• Toetsweek: Leesvaardigheid (5%, herkansbaar)
• Literatuur: 2 nieuwe opdrachten + Lorca (15%, niet herkansbaar)
• Portfolio: oefenexamen VWO 2016-2e tijdvak + vocab-dossier

El programa 

Tussentoets

Vocab + Verbos: terugblik Caperucita

Relaties tussen delen van een tekst

Evaluación

          

Los deberes fueron:

Estudiar:

Tussentoets voorbereiden

De betekenis van belangrijke elementen, Syllabus 2.4 (p.17-19) + leer de vetgedrukte vraagstellingen S-N

vocabulario temático 2e pagina (zie de link bovenaan de studiewijzer) 

Hacer: 

afmaken syllabus p.19, oefenen met -> opgave 9, 10, 11 incl. glosario

afmaken Vocab-dossier: Syll opgave 22 op p.56-57 -> nakijken

afmaken Caperucita p.1 -> nakijken

afmaken opdracht Paso adelante H10 oef 13-> check a.d.h.v. antwoordenblad

 Antwoorden syllabus.   Antwoorden PA hoofdstuk 10.

Tussentoets

examenvocabulaire + leesvaardigheid

20m - Verbos y vocabulario

1. VOCAB dossier: 

Hacer: Syll p.58-59, paragraaf 3.3.2 opgave 23 (perífrases verbales, uitdrukkingen)

2. VERBOS Caperucita roja: 

Je hebt pagina 1 af. Bekijk je werk nauwkeurig en noteer welke tijden en werkwoorden goed gingen en welke niet -> maak een plan van aanpak hoe je je werkwoordkennis gaat verbeteren én noteer in hoeverre je de woorden uit je hoofd hebt geleerd.

3. APRENDER (Leren): vocabulario temático 3a página S-N (zie de link bovenaan de studiewijzer)

Comprobar tu trabajo

Kijk je gemaakte werk na met het antwoordboekje (= 'syllabus docentenhandleiding')

Stel vragen.

Klaar? 

Ga naar de studiewijzer en haal je opdrachten in die je nog hebt gemist. 

Ben je helemaal bij? Ga dan naar de volgende slide: 'relaties tussen tekstgedeeltes.'

LECTURA: relaties tussen tekstgedeeltes

1. Estudiar + hacer: 

Relaties tussen delen van een tekst Syllabus 2.5 (p.20-22) + Libro de referencia p.47-48 functievraag, beoordelingsvraag, verwijsvraag

2. Hacer: syllabus p.22, oefenen met -> opgave 12, 13

Glosario: noteer uit iedere tekst minimaal 3 woorden in je glosario

TIP: begin op tijd aan het portfolio leesvaardigheid VWO-oefenexamen

Los deberes

Estudiar:

De betekenis van belangrijke elementen, Syllabus 2.5 (p.20-22) + leer de vetgedrukte vraagstellingen S-N

vocabulario temático 3e pagina (zie de link bovenaan de studiewijzer) 

Hacer: 

afmaken syllabus p.22, oefenen met -> opgave 12,13 incl. glosario

vocab-dossier: Syll opgave 23 op p.58-59 + reflectie en plan van aanpak werkwoorden o.b.v. caperucita (op classroom)

TIP: het inleveren portfolio leesvaardigheid (examen 2016- 2e tijdvak) is op 18 december, dus begin op tijd aan het vwo-oefenexamen

Antwoordbladen

-> antwoordblad H4

-> antwoordblad H6
-> antwoordblad H7

Los deberes: respuestas syllabus (lectura)

Syllabus p.17-19

opgave 9.1 

• plagio accidental: kleine hoeveelheden info van internet halen en de bron vermelden 
• plagio intencional: je hele werkstuk  met knippen en plakken van internet halen

10.1  C , 10.2  A , 11.1  A

 Antwoorden syllabus.   Antwoorden PA hoofdstuk 10.

Verbos: En resumen

• Presente (llamo = ik bel)
• Futuro: ik zal.... (llamaré = ik zal bellen)
• Condicional: ik zou ... (llamaría = ik zou bellen)
• Perfecto: ik heb/ben + volt dw. (he llamado = ik heb gebeld)
• Pluscuamperfecto: ik had/was + volt dw. (había llamado = ik had gebeld)
• Subjuntivo: bij wil, wens etc..., meestal in bijzin met 'que' (quieren que llame = ze willen dat ik bel)
• Indefinido: verleden tijd bij (opsomming van) gebeurtenissen (llamé = ik belde / heb gebeld)
  
• Imperfecto: verleden tijd als gewoonte, achtergrondbeschrijving (llamaba = ik belde)

Hoe ga je te werk bij een scanvraag?

1. orienteren op de tekst, vraag lezen, de plek in de tekst zoeken, dat deel grondig lezen, vraag beantwoorden
2. orienteren op de tekst, globaal lezen, vraag lezen en beantwoorden
3. de tekst grondig lezen, daarna de vraag lezen, dan zoeken naar het juiste antwoord
4. de vraag lezen, in de tekst zoeken naar de plek waar het antwoord staat, vraag beantwoorden

TEKST 9: Tussenkoppen plaatsen

Werkwijze: 

• Orienteer je op de tekst.
• Lees de tussenkoppen en zoek zonodig de vertaling op.
• Ga naar de tekst en pas ELZA toe.
• Plaats de koppen die je al weet.
• Lees zonodig grondig.
• Plaats de overige koppen. 

HACER: Texto 9 vraag 34. 

Noteer ook welke woorden je hebben geholpen naar je antwoord.

                                                                                                ¿Terminado? -> maak tekst 8 + 11

De 'beweringen-vraag'

Bij dit vraagtype staan er enkele beweringen onder elkaar, meestal in het Nederlands.

Je moet aangeven of de bewering waar / niet waar is.

Voorbeeld: tekst 7, vraag 21.

Werkwijze: 

• Lees eerst de beweringen. 
• Ga daarna naar de tekst. Pas ELZA toe. 
• Lees zonodig grondig.
• Noteer per bewering  waar / niet waar.

Let op: een beweringen-vraag levert relatief weinig punten op.

De open vraag

Bij een open vraag moet je zelf je antwoord formuleren, meestal in het Nederlands. 

Beantwoord EXACT wat wordt gevraagd. GEEN onnodige toevoegingen!!!!

Voorbeeld: tekst 7, vraag 26.

Werkwijze: 

• Lees eerst de vraag.
• Ga daarna naar de tekst. Pas ELZA toe. 
• Lees zonodig grondig.
• Formuleer je antwoord: Herhaal de vraag in je antwoord. Wees to the point.
• Moet je citeren? Schrijf dan letterlijk over uit de tekst.

TEKST 12: Tussenkoppen plaatsen

Werkwijze: 

• Orienteer je op de tekst.
• Lees de tussenkoppen en zoek zonodig de vertaling op.
• Ga naar de tekst en pas ELZA toe.
• Plaats de koppen die je al weet.
• Lees zonodig grondig.
• Plaats de overige koppen. 

HACER: Texto 12 pregunta 39-40. Noteer ook welke woorden je hebben geholpen naar je antwoord.

        ¿Terminado? -> maak tekst 8, 11

Conclusievraag: hoe ga je te werk

1. globaal lezen > de vraag lezen > daarna de vraag beantwoorden
2. de vraag lezen en begrijpen > tekst grondig lezen en betekenis vaststellen > vraag beantwoorden
3. de vraag lezen en begrijpen > daarna zoekend lezen > de vraag beantwoorden
4. grondig lezen > daarna de vraag lezen en beantwoorden

Multiple choice vragen en open vragen:
Jouw vier tips op basis van
Syllabus p.42-44 en Libro de referencia p.48-49